ART. 27	N°II-AC142	
ASSEMBLÉE NATIONALE
14 Octobre 2022
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PLF POUR 2023 - (N° 273)
(Seconde partie)
Rejeté
AMENDEMENT N°II-AC142
présenté par
Mme Folest, Mme Mette et M. Croizier
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ARTICLE 27
ÉTAT B
Mission « Enseignement scolaire »
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Enseignement scolaire public du premier degré	0	0	
Enseignement scolaire public du second degré	1 000 000	0	
Vie de l’élève	0	0	
Enseignement privé du premier et du second degrés	0	0	
Soutien de la politique de l’éducation nationale	0	1 000 000	
Enseignement technique agricole	0	0	
TOTAUX	1 000 000	1 000 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement vise à augmenter lescrédits de l’action 3 « Enseignement professionnel sous statutscolaire » du programme 141 « Enseignement public sousstatut scolaire » de la mission « Enseignementscolaire » à hauteur de 1 000 000 euros en AEet en CP.
Les campus des métiers et desqualifications permettent de réunir les grands acteurs de laformation, de la recherche, de l’éducation au sens large, ainsi quel’ensemble des partenaires économiques.
Au regard de la réforme de la voieprofessionnelle à venir et des enjeux de réindustrialisation quisont les nôtres, ces campus sont des outils majeurs qui doiventpouvoir nous permettre notamment de contribuer à la réflexionstratégique sur l’avenir des enseignements professionnels et dedéfinir les filières d’avenir qui répondront aux besoins de laFrance.
Plus d’une centaine de pôles ontété labellisés mais pour devenir de véritables leviers detransformation, les campus des métiers et des qualifications ontbesoin de monter en puissance de manière ferme. Pour cela, ilconvient de les renforcer et de leur donner davantage demoyens.
L’augmentation de crédits se faitau détriment de l’action 5 « Action internationale » duprogramme 214 « Soutien à la politique de l’éducationnationale » de la mission « Enseignement scolaire »mais le présent amendement est un amendement d’appel. Il ne s’agitpas là de s’attaquer à l’action internationale de notre politiqueéducative.