ART. PREMIER	N°620	
ASSEMBLÉE NATIONALE
9 Novembre 2022
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D’ORIENTATION ET DE PROGRAMMATION DU MINISTÈRE DE L’INTÉRIEUR - (N° 436)
Commission		
Gouvernement		
Rejeté
AMENDEMENT N°620
présenté par
Mme Taurinya, Mme Abomangoli, M. Alexandre, M. Amard, Mme Amiot, Mme Amrani, M. Arenas, Mme Autain, M. Bernalicis, M. Bex, M. Bilongo, M. Bompard, M. Boumertit, M. Boyard, M. Caron, M. Carrière, M. Chauche, Mme Chikirou, M. Clouet, M. Coquerel, M. Corbière, M. Coulomme, Mme Couturier, M. Davi, M. Delogu, Mme Dufour, Mme Erodi, Mme Etienne, M. Fernandes, Mme Ferrer, Mme Fiat, M. Gaillard, Mme Garrido, Mme Guetté, M. Guiraud, Mme Hignet, Mme Keke, M. Kerbrat, M. Lachaud, M. Laisney, M. Le Gall, Mme Leboucher, Mme Leduc, M. Legavre, Mme Legrain, Mme Lepvraud, M. Léaument, Mme Pascale Martin, Mme Élisa Martin, M. Martinet, M. Mathieu, M. Maudet, Mme Maximi, Mme Manon Meunier, M. Nilor, Mme Obono, Mme Oziol, Mme Panot, M. Piquemal, M. Portes, M. Prud’homme, M. Quatennens, M. Ratenon, M. Rome, M. Ruffin, M. Saintoul, M. Sala, Mme Simonnet, Mme Soudais, Mme Stambach-Terrenoir, Mme Taurine, M. Tavel, Mme Trouvé, M. Vannier et M. Walter
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ARTICLE PREMIER
RAPPORT ANNEXÉ
Supprimer l’alinéa 183.
EXPOSÉ SOMMAIRE
”Par cet amendement, les député·esdu groupe LFI-NUPES souhaitent supprimer l’alinéa 166 du rapportannexé qui annonce la création de 100 classes de « reconquêterépublicaine » dans les quartiers de reconquête républicaine etdans les quartiers politique de la ville.
Si le décrochage scolaire est un sujet qui mérite toutel’attention de l’Éducation nationale, nous ne voyons pas bien pourquelle raison il s’immisce dans un projet de loi visant à réformerla police. Quel est le contenu de ces classes de reconquêterépublicaine ? Par qui et comment seront-elles encadrées ? Quelssont les dispositifs pédagogiques prévus ?
Depuis des années, des enseignant·es essaient de venir à bout dece grave problème, et trop souvent avec les moyens du bord, sans unvéritable soutien de leur ministère. Les équipes pédagogiques,confrontées à cette question, tentent de mettre en place desméthodes pédagogiques innovantes avec l’aide de chercheurs,parfois, mais de moins en moins souvent, faute du soutien del’Institution. En effet, les stages de formation sont réduits à uneportion congrue.
Le décrochage scolaire trouve ses racines dans des conditionssociales de précarité, des situations familiales complexes.L’égalité républicaine passe par une égalité d’accès aux droits. Ilest donc indispensable de remettre au cœur des quartiers lesservices publics que des années de politique néo-libérale ontsupprimés. L’égalité républicaine exige de donner les moyensnécessaires pour répondre aux besoins de toutes et tous les élèves.La reconquête républicaine repose sur la reconquête de l’égalité,un des trois piliers de la devise de notre République.
”