ART. PREMIER	N°22	
ASSEMBLÉE NATIONALE
21 Novembre 2022
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VISANT À CRÉER UN CORPS DE FONCTIONNAIRE POUR LES ACCOMPAGNANTS D’ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP - (N° 487)
Commission		
Gouvernement		
AMENDEMENT N°22
présenté par
Mme Loir
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ARTICLE PREMIER
Compléter cet article par l’alinéasuivant :
« III. – Lesaccompagnants des élèves en situation de handicap bénéficiant d’uneformation spécifique pour l’accomplissement de leurs fonctionsdevront effectuer 50 % des heures de formation totale, soit 30heures en formation initiale avant de pouvoir intégrer leur posteet poursuivre leur formation continue. Cette formation initialesera rémunérée sur la base de la rémunération de la formationprofessionnelle continue. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
Le but de cette loi est d’aider lesAESH à avoir un meilleur statut, un meilleur cadre et donc unemeilleure rémunération. Cet amendement va exactement dans le mêmesens et a pour but de permettre aux AESH d’avoir une formationinitiale poussée et spécialisée afin d’être opérationnel dès lepremier jour. 
Cela va dans le sens des élèves en situation de handicap, deleurs parents et du personnel en lui-même. Une formation en amontpermet de diminuer le stress ressenti par les élèves, de mieuxaider les élèves et de reconnaître que les AESH sont des personnesindispensables du système éducatif français. Cela permettraégalement de justifier un renforcement du statut. La formationactuelle est une formation professionnelle continuerémunérée. 
Il est donc parfaitement possible de décaler 50% de ces heuresde formation en formation initiale, en amont de la formation surune période courte et précise.