APRÈS ART. PREMIER	N°AS106	
ASSEMBLÉE NATIONALE
24 Février 2023
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PRÉVENTION DE L’EXPOSITION EXCESSIVE DES ENFANTS AUX ÉCRANS - (N° 757)
Rejeté
AMENDEMENT N°AS106
présenté par
Mme Pollet, Mme Levavasseur, Mme Auzanot, M. Bentz, Mme Dogor-Such, M. Beaurain, M. Catteau, M. Frappé, Mme Lavalette, M. Marchio, Mme Mélin et M. Muller
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ARTICLE ADDITIONNEL
APRÈS L’ARTICLE PREMIER, insérer l’article suivant:
L’article L. 312‑9 du code del’éducation est complété par un alinéa ainsi rédigé :
« À l’école maternelle, nepeut constituer un outil pédagogique ou de loisir tout équipementnumérique exposant l’enfant à un écran. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
A l’heure où les enfants passent lamajeure partie de leur temps devant les écrans chez eux il apparaitnécessaire d’interdire les écrans pendant les temps declasse.
Selon les résultats d’une étude de l’Institut national de la santéet de la recherche médicale (Inserm) menée en 2018 en lien avecl’Ined qui vise à « décrire l’utilisation des écrans àl’âge de 2 ans », les deux tiers des enfants de deux ansregardent la télévision tous les jours et un enfant sur deuxcommence à la regarder avant dix-huit mois. 
L’utilisation précoce et excessive des écrans peut contribuer à ladépendance aux écrans, qui est un problème croissant chez lesjeunes enfants. Les enfants peuvent avoir du mal à se détacher desécrans, ce qui peut affecter leur capacité à interagir avec lesautres et à apprendre de manière significative.
Il est donc nécessaire de limiter l’utilisation des écrans chez lesjeunes enfants, en particulier à l’école où il est important defavoriser l’interaction avec le monde réel et les interactionssociales en face à face. Les activités plus interactives etphysiques peuvent également favoriser le développement descompétences motrices et sociales chez les jeunes enfants.