ART. 35	N°II-AC188	
ASSEMBLÉE NATIONALE
13 Octobre 2023
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PLF POUR 224 - (N° 1680)
(Seconde partie)
Retiré
AMENDEMENT N°II-AC188
présenté par
Mme Folest
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ARTICLE 35
ÉTAT B
Mission « Enseignement scolaire »
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Enseignement scolaire public du premier degré	0	0	
Enseignement scolaire public du second degré	1 000 000	0	
Vie de l’élève	0	0	
Enseignement privé du premier et du second degrés	0	0	
Soutien de la politique de l’éducation nationale	0	1 000 000	
Enseignement technique agricole	0	0	
TOTAUX	1 000 000	1 000 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement vise à augmenter lescrédits de l’action 5 « Enseignement professionnel sous statutscolaire » du programme 141 « Enseignement public sousstatut scolaire » de la mission « Enseignementscolaire » à hauteur de 1 000 000 euros en AE et enCP.
Les campus des métiers et des qualifications permettent de réunirles grands acteurs de la formation, de la recherche, de l’éducationau sens large, ainsi que l’ensemble des partenaireséconomiques.
Au regard de la réforme de la voie professionnelle et des enjeux deréindustrialisation qui sont les nôtres, ces campus sont des outilsmajeurs qui doivent pouvoir nous permettre notamment de contribuerà la réflexion stratégique sur l’avenir des enseignementsprofessionnels et de définir les filières d’avenir qui répondrontaux besoins de la France.
Plus d’une centaine de pôles ont été labellisés selon 12 filièresdynamiques et porteuses d’emplois, mais pour devenir de véritablesleviers de transformation, les campus des métiers et desqualifications ont besoin de monter en puissance de manière ferme.Pour cela, il convient de les renforcer et de leur donner davantagede moyens.
L’augmentation de crédits se fait au détriment de l’action 5« Action internationale » du programme 214 « Soutienà la politique de l’éducation nationale » de la mission« Enseignement scolaire » (en hors titre 2) mais leprésent amendement est un amendement d’appel. Il ne s’agit pas làde s’attaquer à l’action internationale de notre politiqueéducative.