ART. PREMIER	N°1	
ASSEMBLÉE NATIONALE
30 Novembre 2023
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PLAN D’URGENCE POUR LE RECRUTEMENT ET LA FORMATION INITIALE DES ENSEIGNANTS DU SECOND DEGRÉ - (N° 1799)
Commission		
Gouvernement		
AMENDEMENT N°1
présenté par
Mme Keloua Hachi, M. Echaniz, Mme Rouaux, M. Vallaud, M. Aviragnet, M. Baptiste, Mme Battistel, M. Mickaël Bouloux, M. Philippe Brun, M. Califer, M. David, M. Delaporte, M. Delautrette, M. Olivier Faure, M. Garot, M. Guedj, M. Hajjar, Mme Jourdan, Mme Karamanli, M. Leseul, M. Naillet, M. Bertrand Petit, Mme Pic, Mme Pires Beaune, M. Potier, Mme Rabault, Mme Santiago, M. Saulignac, Mme Thomin, Mme Untermaier, M. Vicot et les membres du groupe Socialistes et apparentés
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ARTICLE PREMIER
Supprimer l’alinéa 3
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement du groupeSocialistes et apparentés vise à supprimer la possibilité pour unétudiant inscrit en 3ème année de licence de candidater auconcours de l’enseignement secondaire.
Si l’ensemble de la proposition de loi nous inquiète, cet alinéanous pose tout particulièrement problème.
Les députés Socialistes ne sont pas favorables à abaisser lepassage des concours de l’enseignement secondaire à la licence.Nous craignons que cela abaisse le niveau disciplinaire descandidats, et donc des futurs enseignants, avec une série deconséquences néfastes, sur leur niveau de rémunération, ou encoresur leur lien avec les élèves et les familles. A un moment où lesenseignants ont besoin de reconnaissance, cette solution ne noussemble pas la bonne. 
Au delà de permettre à un étudiant diplômé d’une licence depasser le concours, l’alinéa 3 nous inquiète toutparticulièrement car il ouvre même cette possibilité à un étudiantdès lors qu’il est inscrit en licence 3, ce qui aurait pourconséquence que l’étudiant concentre sa troisième année à préparerle concours plutôt qu’à étudier la discipline de sa licence. Celacontribuerait encore plus à abaisser le niveau disciplinaire desfuturs enseignants de collège et lycée. Nous nous y opposons.
Cet amendement a été adopté en commission des affairesculturelles et de l’éducation.