APRÈS ART. 2	N°CD83	
ASSEMBLÉE NATIONALE
23 Avril 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2436)
Non soutenu
AMENDEMENT N°CD83
présenté par
M. Taite, Mme Bonnet, M. Kamardine, M. Viry, Mme Petex, M. Brigand, Mme Périgault, Mme Louwagie, M. Descoeur, M. Ray, Mme Anthoine, M. Hetzel, Mme Corneloup et M. Dubois
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ARTICLE ADDITIONNEL
APRÈS L’ARTICLE 2, insérer l’article suivant:
Après l’article L. 312‑17‑3 ducode de l’éducation, il est inséré un article L. 312‑17‑4ainsi rédigé :
« Art. L. 312‑17‑4. – Uneinformation et une éducation à l’agriculture et aux modes deproductions agricoles, cohérentes avec les orientations duprogramme national relatif à la nutrition et à la santé mentionné àl’article L. 3231‑1 du code de la santé publique et avec leprogramme national pour l’alimentation mentionné à l’articleL. 1 du code rural et de la pêche maritime, seront dispenséesdans les écoles, les collèges et les lycées.
« Ces séances auront pour objectif de sensibiliser tousles élèves à la réalité du monde agricole dans toutes sesdimensions, humaines, économiques, sanitaires et écologiques. Ellespeuvent associer des intervenants extérieurs. Elles permettront latransmission et l’acquisition des connaissances et des savoirsrelatifs à la nature, à la culture, à une nutrition saine et à lanécessité de protéger la souveraineté alimentaire etagricole. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
Les événements récents ont mis enavant le soutien des Français à leur agriculture, mais aussila méconnaissance profonde sur la réalité de ce monde.
Il est nécessaire de faire découvrir la réalité du monde agricole ànos enfants.
De même qu’il leur est appris à lutter contre le gaspillagealimentaire, il faudrait leur apprendre comment est produit cetaliment.
De même qu’on leur parle écologie et empreinte carbone, il faudraitleur apprendre où est produit ce qu’ils mangent.
De même qu’on les encourage à avoir une vie saine, avertis desdangers des addictions et incités à pratiquer un sport, il faudraitleur apprendre à se prémunir contre la « malbouffe » enchoisissant une alimentation saine, locale et de qualité.
Aussi, il convient de modifier en ce sens le code de l’éducationet faire de l’agriculture une réelle matière d’enseignement.