ART. 2	N°CE20	
ASSEMBLÉE NATIONALE
11 Avril 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2436)
Rejeté
AMENDEMENT N°CE20
présenté par
M. Fabrice Brun, M. Dive, Mme Anthoine, M. Bazin, Mme Bazin-Malgras, Mme Bonnet, M. Brigand, M. Descoeur, M. Di Filippo, Mme Gruet, Mme Périgault, M. Ray, M. Taite, Mme Valentin, M. Jean-Pierre Vigier, M. Viry, M. Bony, M. Bourgeaux, M. Dubois, Mme Petex, Mme Corneloup, M. Cordier, Mme Duby-Muller et M. Emmanuel Maquet
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ARTICLE 2
Compléter la dernière phrase de l’alinéa 7 par lesmots : 
« afin de les rendre plus attractifs ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
Ce présent article propose de créerun programme national d’orientation et de découverte des métiersconcerné par l’agriculture et le vivant, afin que chaque élèvepuisse, dès le niveau élémentaire, avoir conscience de l’existencedes métiers et des formations agricoles.
Ce dernier prévoit également que ce programme contienne un voletde promotion des métiers du vivant et des formations qui ypréparent à destination des élèves du primaire et dusecondaire.
Or, alors que les ambitions du projet de loi sont de former untiers d’agriculteur en plus sur dix ans, les formations desfilières agricoles semblent souffrir aujourd’hui d’un manque decandidat pour plusieurs raisons. Il arrive même certaines fois quecertains professionnels agricoles enjoignent leurs enfants à ne pascontinuer dans leur branche, du fait de la difficulté dumétier.
Notamment, il semble qu’il y ait aujourd’hui un manqued’attractivité des filières de formation techniques agricoles,ainsi qu’un manque d’information sur ces dernières au sein duparcours scolaire des élèves. Il semblerait également que le métierd’agriculteur ne soit également pas « valorisé » lors del’information donné aux élèves sur leur possibilité d’orientation,les métiers agricoles sont souvent délaissés au profit des filièresgénérales.
Ce présent amendement vise ainsi à ajouter au sein de ce voletde promotion des métiers de l’agriculture et des formations qui ypréparent la notion « d’attractivité du métier » afin dedonner envie à un maximum d’élèves de pouvoir s’engager dans cesfilières.