APRÈS ART. 2	N°CE727	
ASSEMBLÉE NATIONALE
23 Avril 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2436)
Tombé
AMENDEMENT N°CE727
présenté par
M. Taite, Mme Bonnet, M. Kamardine, M. Viry, M. Brigand, Mme Périgault, Mme Louwagie, M. Descoeur, Mme Anthoine, M. Hetzel, Mme Petex, M. Ray, Mme Corneloup, M. Dubois et Mme Duby-Muller
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ARTICLE ADDITIONNEL
APRÈS L’ARTICLE 2, insérer l’article suivant:
La section9 bis du chapitre II dutitre Ier du livre III de la deuxièmepartie du code de l’éducation est complétée par unarticle L. 312‑17‑4 ainsi rédigé :
« Art. L. 312‑17‑4. – Uneinformation et une éducation à l’agriculture et aux modes deproductions agricoles cohérentes avec les orientations du programmenational relatif à la nutrition et à la santé mentionné àl’article L. 3231‑1 du code de la santé publique et avecle programme national pour l’alimentation mentionné àl’article L. 1 du code rural et de la pêche maritime,sont dispensées dans les écoles, les collèges et les lycées.
« Ces séances ont pourobjectif de sensibiliser tous les élèves à la réalité du mondeagricole dans toutes ces dimensions, humaines, économiques,sanitaires et écologiques. Elles peuvent associer des intervenantsextérieurs. Elles permettent la transmission et l’acquisition desconnaissances et des savoirs relatifs à la nature, à la culture, àune nutrition saine et à la nécessité de protéger notresouveraineté alimentaire et agricole. » 
EXPOSÉ SOMMAIRE
Les événements récents ont mis en avant le soutien des Françaisà leur agriculture, mais aussi la méconnaissance profonde surla réalité de ce monde.
Il est nécessaire de faire découvrir la réalité du monde agricole ànos enfants.
De même qu’il leur est appris à lutter contre le gaspillagealimentaire, il faudrait leur apprendre comment est produit cetaliment.
De même qu’on leur parle écologie et empreinte carbone, il faudraitleur apprendre où est produit ce qu’ils mangent.
De même qu’on les encourage à avoir une vie saine, avertis desdangers des addictions et incités à pratiquer un sport, il faudraitleur apprendre à se prémunir contre la « malbouffe » enchoisissant une alimentation saine, locale et de qualité.
Aussi, il convient de modifier en ce sens le code de l’éducationet faire de l’agriculture une réelle matière d’enseignement.