ART. PREMIER	N°AC11	
ASSEMBLÉE NATIONALE
21 Mai 2024
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MEILLEURE RÉUSSITE SCOLAIRE DES JEUNES ULTRAMARINS GRÂCE À L’APPRENTISSAGE DES LANGUES RÉGIONALES - (N° 2517)
Adopté
SOUS-AMENDEMENT N°AC11
présenté par
M. Maillot, Mme Bourouaha, M. Peu, M. Bénard, M. Castor, M. Chailloux, M. Chassaigne, M. Dharréville, Mme Faucillon, M. Jumel, Mme K/Bidi, M. Le Gayic, Mme Lebon, M. Lecoq, M. Monnet, M. Nadeau, Mme Reid Arbelot, M. Rimane, M. Roussel, M. Sansu, M. Tellier et M. William
à l’amendement n°AC8 de Piron Béatrice
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ARTICLE PREMIER
Au troisième aliéna, après laseconde occurrence du mot :
« dans »,
insérer le mot :
« toutes ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
La réécriture de la proposition deloi va dans le sens d’une meilleure réussite des jeunes élèvesultramarins. Il convient donc de spécifier que cette réussite passepar un enseignement des langues régionales au sein de toutes lesécoles maternelles et élémentaires car c’est à ce niveau scolaire,notamment les classes de CP, CE1 et CE2 que se jouent l’avenir duparcours des élèves. L’illettrisme et le décrochage scolaire sontdeux fléaux qui doivent être éradiqués et cela passera par uneadaptation de l’école à la langue maternelle de l’enfant afin degarantir son succès.