ART. 5	N°1029	
ASSEMBLÉE NATIONALE
7 Mai 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2600)
Commission		
Gouvernement		
Rejeté
AMENDEMENT N°1029
présenté par
Mme Piron, M. Abad, M. Bernaert, M. Vuibert, M. Lamirault et Mme Boyer
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ARTICLE 5
À l’alinéa 5, après lemot : 
« écologique » 
insérer les mots :
« ,  del’agroécologie ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
L’intégration de la notiond’agroécologie dans le programme du Bachelor Agro revêt uneimportance cruciale pour former une nouvelle génération deprofessionnels agricoles conscients des défis environnementaux. Enenseignant dès le début de leur formation les principes dedurabilité, de résilience et de sécurité alimentaire liés àl’agroécologie, le Bachelor Agro prépare les étudiants à jouer unrôle clé dans la promotion de pratiques agricoles respectueuses del’environnement tout au long de leur carrière. Cette approchefavorise également l’innovation en encourageant les étudiants àdévelopper une pensée critique et créative, renforçant ainsi leurcapacité à proposer des solutions novatrices pour répondre auxdéfis actuels et futurs du secteur agricole.
Pour rappel, d’après le Ministère de l’agriculture et de lasouveraineté alimentaire, l’agroécologie est une façon de concevoirdes systèmes de production qui s’appuient sur les fonctionnalitésoffertes par les écosystèmes. Elle les amplifie tout en visant àdiminuer les pressions sur l’environnement (ex : réduire lesémissions de gaz à effet de serre, limiter le recours aux produitsphytosanitaires) et à préserver les ressources naturelles. Ils’agit d’utiliser au maximum la nature comme facteur de productionen maintenant ses capacités de renouvellement. Elle implique lerecours à un ensemble de techniques qui considèrent l’exploitationagricole dans son ensemble. C’est grâce à cette approche systémiqueque les résultats techniques et économiques peuvent être maintenusou améliorés tout en améliorant les performances environnementales.L’agroécologie réintroduit de la diversité dans les systèmes deproduction agricole et restaure une mosaïque paysagère diversifiée(ex : diversification des cultures et allongement des rotations,implantation d’infrastructures agroécologiques...) et le rôle de labiodiversité comme facteur de production est renforcé, voirerestauré. L’agronomie est au centre des systèmes de productionagroécologiques. De solides connaissances dans ce domaine sont doncindispensables, tant pour les agriculteurs que pour leursconseillers.
Par conséquent, en intégrant des notions d’agroécologie dans soncurriculum, le Bachelor Agro répond aux exigences d’un mondeagricole en constante évolution, marqué par des préoccupationscroissantes en matière de durabilité et de sécurité alimentaire.Les étudiants ainsi formés sont mieux préparés à relever les défisenvironnementaux et climatiques, tout en contribuant à lacompétitivité du secteur agricole grâce à leur capacité à innoveret à proposer des solutions adaptées aux besoins actuels de lasociété. En définitive, cette approche permet de créer une synergieentre les impératifs économiques, environnementaux et sociaux,offrant ainsi un avenir plus durable et résilient pourl’agriculture.