ART. 2	N°1371	
ASSEMBLÉE NATIONALE
7 Mai 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2600)
Commission		
Gouvernement		
Tombé
AMENDEMENT N°1371
présenté par
Mme Manon Meunier, Mme Abomangoli, M. Alexandre, M. Amard, Mme Amiot, Mme Amrani, M. Arenas, Mme Autain, M. Bernalicis, M. Bex, M. Bilongo, M. Bompard, M. Boumertit, M. Boyard, M. Caron, M. Carrière, M. Chauche, Mme Chikirou, M. Clouet, M. Coquerel, M. Corbière, M. Coulomme, Mme Couturier, M. Davi, M. Delogu, Mme Dufour, Mme Erodi, Mme Etienne, M. Fernandes, Mme Ferrer, Mme Fiat, M. Gaillard, Mme Garrido, Mme Guetté, M. Guiraud, Mme Hignet, Mme Keke, M. Kerbrat, M. Lachaud, M. Laisney, M. Le Gall, Mme Leboucher, Mme Leduc, M. Legavre, Mme Legrain, Mme Lepvraud, M. Léaument, Mme Pascale Martin, Mme Élisa Martin, M. Martinet, M. Mathieu, M. Maudet, Mme Maximi, M. Nilor, Mme Obono, Mme Oziol, Mme Panot, M. Pilato, M. Piquemal, M. Portes, M. Prud’homme, M. Quatennens, M. Ratenon, M. Rome, M. Ruffin, M. Saintoul, M. Sala, Mme Simonnet, Mme Soudais, Mme Stambach-Terrenoir, Mme Taurinya, M. Tavel, Mme Trouvé, M. Vannier et M. Walter
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ARTICLE 2
À la dernière phrase de l’alinéa14, après le mot :
« formations »,
insérer le mot :
« publiques ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
Par cet amendement, le groupeLFI-NUPES souhaite favoriser la promotion des formations publiquesconduisant aux métiers de l’agriculture auprès descollégien.ne.s.
L’enseignement public est gratuit, par définition accessible àtoutes les classes sociales, et doit être l’instrument del’émancipation de tous les élèves. C’est l’enseignement publicagricole qui doit permettre d’atteindre les objectifs que fixe leprésent projet de loi, notamment celui d’une hausse importante dunombre de personnes formées aux métiers de l’agriculture.
Il n’y aura pas de renouvellement des générations sansformation, pas plus que de transition de l’agriculture sans unenseignement agricole public de qualité. Pourtant, la situation del’enseignement technique et professionnel agricoles estcritique.
Considérant que le modèle agricole est à bout de souffle etqu’il doit bifurquer vers un modèle agroécologique, seul unenseignement public fort et soutenu permettra de construire cenouveau modèle agricole soutenable.
Sans un effort financier considérable de la part de l’État,l’enseignement agricole public ne sera pas en mesure de relever lesdéfis de l’installation et de la transmission, de la souverainetéalimentaire et de la bifurcation agroécologique qui s’imposent. Lesdifficultés budgétaires auxquelles sont confrontés cesétablissements mettent à mal ces objectifs.
Cet amendement est inspiré d’une proposition du groupeÉcologiste – NUPES en commission.