ART. 3	N°3510	
ASSEMBLÉE NATIONALE
10 Mai 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2600)
Commission		
Gouvernement		
Adopté
AMENDEMENT N°3510
présenté par
M. Baubry, M. Allisio, Mme Auzanot, M. Ballard, M. Barthès, M. Beaurain, M. Bentz, M. Berteloot, M. Bilde, M. Blairy, Mme Blanc, M. Boccaletti, Mme Bordes, M. Bovet, M. Buisson, M. Cabrolier, M. Catteau, M. Chenu, M. Chudeau, Mme Colombier, Mme Cousin, Mme Da Conceicao Carvalho, M. de Fournas, M. de Lépinau, M. Dessigny, Mme Diaz, Mme Dogor-Such, M. Dragon, Mme Engrand, M. Falcon, M. François, M. Frappé, Mme Galzy, M. Giletti, M. Gillet, M. Girard, M. Gonzalez, Mme Florence Goulet, Mme Grangier, M. Grenon, M. Guiniot, M. Guitton, Mme Hamelet, M. Houssin, M. Jacobelli, Mme Jaouen, M. Jolly, Mme Laporte, Mme Lavalette, Mme Le Pen, Mme Lechanteux, Mme Lelouis, Mme Levavasseur, Mme Loir, M. Lopez-Liguori, Mme Lorho, M. Lottiaux, M. Loubet, M. Marchio, Mme Martinez, Mme Alexandra Masson, M. Bryan Masson, M. Mauvieux, M. Meizonnet, Mme Menache, M. Meurin, M. Muller, Mme Mélin, M. Ménagé, M. Odoul, Mme Mathilde Paris, Mme Parmentier, M. Pfeffer, Mme Pollet, M. Rambaud, Mme Ranc, M. Rancoule, Mme Robert-Dehault, Mme Roullaud, Mme Sabatini, M. Sabatou, M. Salmon, M. Schreck, M. Taché de la Pagerie, M. Jean-Philippe Tanguy, M. Taverne, M. Tivoli et M. Villedieu
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ARTICLE 3
Compléter l’alinéa 6 par laphrase suivante : 
« Ils promeuvent lepartenariat permettant de nouer des liens entre les établissementsscolaires généraux et agricoles, l’État et les régions, ou lesdépartements ou les communes ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement a été rédigé enconcertation avec les Jeunes Agriculteurs des Bouches-du-Rhône.
L’attractivité des formationsagricoles est l’un des préalables à l’attractivité des métiers quilui sont associés. Dans un objectif tant de qualité des programmesd’enseignements, que d’attractivité pour les élèves vers cesformations, un partenariat étroit est nécessaire entre lesétablissements scolaires généraux et agricoles, l’État et lesrégions ou bien les départements ou communes. Le regroupement del’ensemble de ces acteurs a vocation à optimiser l’ouverture declasses ainsi que leur remplissage, mais aussi à soutenir lesystème d’apprentissage, un élément engageant pour les jeunessouhaitant se former. La mise en place de ce type de contrattripartite poursuit donc un objectif de revalorisation desformations agricoles, ainsi que leur plus juste promotion àl’ensemble des publics potentiellement intéressés.