ART. 3	N°860	
ASSEMBLÉE NATIONALE
7 Mai 2024
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SOUVERAINETÉ EN MATIÈRE AGRICOLE ET LE RENOUVELLEMENT DES GÉNÉRATIONS EN AGRICULTURE - (N° 2600)
Commission		
Gouvernement		
Rejeté
AMENDEMENT N°860
présenté par
Mme Hignet, Mme Abomangoli, M. Alexandre, M. Amard, Mme Amiot, Mme Amrani, M. Arenas, Mme Autain, M. Bernalicis, M. Bex, M. Bilongo, M. Bompard, M. Boumertit, M. Boyard, M. Caron, M. Carrière, M. Chauche, Mme Chikirou, M. Clouet, M. Coquerel, M. Corbière, M. Coulomme, Mme Couturier, M. Davi, M. Delogu, Mme Dufour, Mme Erodi, Mme Etienne, M. Fernandes, Mme Ferrer, Mme Fiat, M. Gaillard, Mme Garrido, Mme Guetté, M. Guiraud, Mme Keke, M. Kerbrat, M. Lachaud, M. Laisney, M. Le Gall, Mme Leboucher, Mme Leduc, M. Legavre, Mme Legrain, Mme Lepvraud, M. Léaument, Mme Pascale Martin, Mme Élisa Martin, M. Martinet, M. Mathieu, M. Maudet, Mme Maximi, Mme Manon Meunier, M. Nilor, Mme Obono, Mme Oziol, Mme Panot, M. Pilato, M. Piquemal, M. Portes, M. Prud’homme, M. Quatennens, M. Ratenon, M. Rome, M. Ruffin, M. Saintoul, M. Sala, Mme Simonnet, Mme Soudais, Mme Stambach-Terrenoir, Mme Taurinya, M. Tavel, Mme Trouvé, M. Vannier et M. Walter
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ARTICLE 3
À la première phrase del’alinéa 6, après le mot : 
« agricoles »
insérer les mots : 
« , dont l’agriculturebiologique ». 
EXPOSÉ SOMMAIRE
Par cet amendement, le groupe parlementaire LFI-NUPES souhaiterenforcer l’enseignement de l’agriculture biologique.
Le secteur biologique représente 16% de l’emploi agricole avecune dynamique en croissance pour atteindre l’objectif de 18% desurfaces en bio en 2027. En fonction des régions, 30 à 50% descandidats souhaitent aujourd’hui s’installer en bio avec un réelbesoin de formation. Pourtant les formations en bio ne représententque 5% de l’offre de formations production, transformation etcommercialisation de l’enseignement agricole public inégalementréparties selon les territoires et les cursus. Réciproquement,selon une enquête de la FNAB les enseignants souhaitent pouvoirmieux enseigner l’agriculture biologique :
- 73% expriment le besoin d’avoir plus de contenus techniques surl’agriculture biologique ;
- 63% expriment le besoin d’avoir des supports de communication surl’AB ;
- 43% expriment un besoin de formation sur l’AB.
Il y a donc un véritable enjeu et une urgence à renforcer laformation initiale et continue à l’agriculture biologique avec deuxopportunités à saisir. D’une part, l’Etat est en train de préparerle prochain plan Enseigner à produire autrement pour l’enseignementagricole et finalise la rénovation de ses diplômes. D’autre part,en prévoyant un plan de formation de 50 000 professionnels del’enseignement, de la formation et du conseil ; il a l’opportunitéde former massivement les personnels à l’agriculture biologique. Ace titre, il semble essentiel de préciser que les enjeux del’enseignement et de la formation professionnelle aux métiers del’agriculture ainsi que les missions des établissements concernésincluent la promotion de l’agriculture biologique en cohérence avecles finalités des politiques publiques agricoles et alimentairesdéfinies à l’article premier du code rural.
Cet amendement a été travaillé avec la FNAB.