ART. 42	N°II-AC565	
ASSEMBLÉE NATIONALE
26 Octobre 2024
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PLF POUR 2025 - (N° 324)
(Seconde partie)
Retiré
AMENDEMENT N°II-AC565
présenté par
M. Chudeau, Mme Auzanot, M. Ballard, M. Beaurain, M. Bilde, M. Clavet, Mme Da Conceicao Carvalho, Mme Joncour, Mme Joubert, M. Odoul, Mme Parmentier, M. Perez, Mme Pollet, Mme Roy, M. Sanvert et Mme Sicard
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ARTICLE 42
ÉTAT B
Mission « Enseignement scolaire »
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Enseignement scolaire public du premier degré	0	0	
Enseignement scolaire public du second degré	0	0	
Vie de l’élève	0	0	
Enseignement privé du premier et du second degrés	29 431 971	0	
dont titre 2	29 431 971	0	
Soutien de la politique de l’éducation nationale	0	29 431 971	
dont titre 2	0	29 431 971	
Enseignement technique agricole	0	0	
TOTAUX	29 431 971	29 431 971	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Depuis des décennies, lesgouvernements affichent leur volonté de faire de l’éducation unepriorité des politiques publiques. Il y a un an, Gabriel Attalavait fait de l’école la « mère des batailles » :1700 postes supprimés dans le 1er degré dans le budget2024. Un an après, lors de son discours de politique générale,Michel Barnier a annoncé qu’il ferait de l’école une« priorité » : 4000 postes supprimés, dont 3155 dansle 1er degré. 
Pour justifier cette baisse desdépenses, le ministère met en avant une baisse de la démographiescolaire (à la rentrée 2025, on annonce une diminution de 97 000élèves scolarisés). En fondant leur politique éducative sur unelogique purement comptable, le Gouvernement oublie une choseessentielle : l’enseignement n’est une dépense, mais uninvestissement sur l’avenir. Faire des économies sur le systèmeéducatif est une faute stratégique : c’est sacrifier l’avenirde nos enfants. 
 Cette faute est d’autant plusgrave et injustifiée que notre école est dans un état de criseavancée. 50 % des élèves entrant en sixième ne savent pas lirecorrectement. L’État devrait profiter de la baisse démographiquepour améliorer les conditions de l’enseignement (revaloriser lessalaires, baisser les effectifs de classe, assurer le remplacementdes professeurs absents, investir dans la formation initiale etcontinue des enseignants). 
Par ailleurs, la suppression despostes va accentuer les inégalités territoriales, en touchantmassivement les zones rurales où la démographie est en berne. Commetoujours, c’est la France rurale et périphérique qui est sacrifiéeles choix budgétaires de Bercy. 
Le présent amendement vise àcompenser la suppression des 566 ETPT du programme 139. 
Il  est nécessaire d’augmenter de 29 431 971 euros les crédits de titre 2 pourl’enseignement du premier degré et de 4 651 776 euros lescrédits pour l’enseignement du second degré. Ces crédits sontportés par des actions différentes et la proposition d’augmentationfait donc l’objet de deux amendements.
Le présent amendement augmente lescrédits de l’action 2 « Enseignement élémentaire » duprogramme 139 de 29 431 971 euros et réduit à due concurrenceles crédits de l’action 1 « Pilotage et mise en œuvre despolitiques éducatives » du programme 214 Soutien de lapolitique de l’éducation nationale.