APRÈS ART. 3	N°13	
ASSEMBLÉE NATIONALE
2 Mai 2025
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RENFORCER LE PARCOURS INCLUSIF DES ÉLÈVES EN SITUATION DE HANDICAP - (N° 1360)
Adopté
AMENDEMENT N°13
présenté par
Mme Alexandra Martin, Mme Corneloup, Mme Sylvie Bonnet, Mme Bazin-Malgras et M. Ray
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ARTICLE ADDITIONNEL
APRÈS L’ARTICLE 3, insérer l’article suivant:
L’article L. 112‑5 ducode de l’éducation est complété par un alinéa ainsirédigé :
« Cette formation estcomplétée, pour les nouveaux enseignants, par un stage pratique ausein d’une classe d’un établissement scolaire accueillant desélèves en situation de handicap. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement propose d’introduire, pour les nouveauxenseignants, l’obligation d’effectuer un stage pratique lors deleur formation continue, au sein d’une classe accueillant desélèves en situation de handicap. Actuellement, la formation desenseignants ne prévoit pas systématiquement une expérience directede l’inclusion scolaire des élèves handicapés, malgré l’importancede cette pratique pour leur préparation professionnelle.
Un stage permettrait aux enseignants de se familiariserconcrètement avec les enjeux de l’inclusion, d’observer et departiciper à l’accompagnement des élèves en situation de handicap,et d’appliquer les méthodes pédagogiques adaptées. Ce stage seraitun véritable complément à leur formation théorique, leur offrantdes outils pratiques et renforçant leur capacité à intégrer tousles élèves, quelles que soient leurs particularités.
Ainsi, cet amendement vise à garantir que tous les enseignants,dès le début de leur carrière, aient une expérience concrète etimmersive dans l’accompagnement des élèves en situation dehandicap, afin de favoriser une meilleure inclusion scolaire.