ART. PREMIER	N°334	
ASSEMBLÉE NATIONALE
19 Juin 2025
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POUR LA REFONDATION DE MAYOTTE - (N° 1573)
AMENDEMENT N°334
présenté par
Mme Hignet, Mme Abomangoli, M. Alexandre, M. Amard, Mme Amiot, Mme Amrani, M. Arenas, M. Arnault, Mme Belouassa-Cherifi, M. Bernalicis, M. Bex, M. Bilongo, M. Bompard, M. Boumertit, M. Boyard, M. Cadalen, M. Caron, M. Carrière, Mme Cathala, M. Cernon, Mme Chikirou, M. Clouet, M. Coquerel, M. Coulomme, M. Delogu, M. Diouara, Mme Dufour, Mme Erodi, Mme Feld, M. Fernandes, Mme Ferrer, M. Gaillard, Mme Guetté, M. Guiraud, Mme Hamdane, M. Kerbrat, M. Lachaud, M. Lahmar, M. Laisney, M. Le Coq, M. Le Gall, Mme Leboucher, M. Legavre, Mme Legrain, Mme Lejeune, Mme Lepvraud, M. Léaument, Mme Élisa Martin, M. Maudet, Mme Maximi, Mme Mesmeur, Mme Manon Meunier, M. Nilor, Mme Nosbé, Mme Obono, Mme Oziol, Mme Panot, M. Pilato, M. Piquemal, M. Portes, M. Prud’homme, M. Ratenon, M. Saint-Martin, M. Saintoul, Mme Soudais, Mme Stambach-Terrenoir, M. Taché, Mme Taurinya, M. Tavel, Mme Trouvé et M. Vannier
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ARTICLE PREMIER
RAPPORT ANNEXÉ
Sous réserve de son traitement par les services de l’Assemblée nationale et de sa recevabilité	
À la fin de la première phrasede l’alinéa 168, substituer à l’année :
« 2031 »
l’année :
« 2028 ».
EXPOSÉ SOMMAIRE
Par cet amendement de repli, legroupe parlementaire LFI-NFP souhaite mettre un terme à la rotationscolaire et aux classes itinérantes dès la rentrée 2028.
Aujourd’hui, le droit à l’éducationn’est pas garanti à Mayotte, résultat d’un manque d’investissementdans le domaine de la part de l’État depuis de nombreuses années.Dès 2023, la Défenseure des Droits alertait sur les “entraves audroit à l’éducation des enfants” et dénonçait les “ruptures dedroits persistantes pour les enfants ultramarins”.
À Mayotte, on estime que plus de 15000 mineurs ne sont pas scolarisés. Attendre la rentrée 2031 pourgarantir le droit à l’éducation, c’est sacrifié toute unegénération de Mahorais et de Mahoraises. Des solutions existent,pour améliorer les capacités d’accueil des écoles en attendant laconstruction de nouvelles écoles. L’État pourrait notammentinstaller des constructions modulaires et recruter davantage deprofesseurs sur l’archipel pour la rentrée prochaine.
Des solutions doivent être mises enœuvre pour permettre à l’ensemble des enfants mahorais debénéficier du droit à l’éducation.