ART. PREMIER	N°45	
ASSEMBLÉE NATIONALE
18 Juin 2025
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POUR LA REFONDATION DE MAYOTTE - (N° 1573)
AMENDEMENT N°45
présenté par
M. Gillet, M. Allisio, M. Amblard, Mme Auzanot, M. Ballard, Mme Bamana, M. Barthès, M. Baubry, M. Beaurain, M. Bentz, M. Bernhardt, M. Bigot, M. Bilde, M. Blairy, Mme Blanc, M. Boccaletti, Mme Bordes, M. Boulogne, Mme Bouquin, M. Bovet, M. Buisson, M. Casterman, M. Chenu, M. Chudeau, M. Clavet, Mme Colombier, Mme Da Conceicao Carvalho, M. de Fleurian, M. de Lépinau, Mme Delannoy, M. Dessigny, Mme Diaz, Mme Dogor-Such, M. Dragon, M. Dufosset, M. Dussausaye, M. Dutremble, M. Evrard, M. Falcon, M. Florquin, M. Fouquart, M. Frappé, M. Gabarron, Mme Galzy, M. Gery, M. Giletti, M. Christian Girard, M. Golliot, M. Gonzalez, Mme Florence Goulet, Mme Grangier, Mme Griseti, M. Guibert, M. Guiniot, M. Guitton, Mme Hamelet, M. Houssin, M. Humbert, M. Jacobelli, M. Jenft, M. Jolly, Mme Joncour, Mme Josserand, Mme Joubert, Mme Laporte, Mme Lavalette, M. Le Bourgeois, Mme Le Pen, Mme Lechanteux, Mme Lechon, Mme Lelouis, Mme Levavasseur, M. Limongi, M. Lioret, Mme Loir, M. Lopez-Liguori, Mme Lorho, M. Lottiaux, M. Loubet, M. David Magnier, Mme Marais-Beuil, M. Marchio, M. Markowsky, M. Patrice Martin, Mme Martinez, Mme Alexandra Masson, M. Bryan Masson, M. Mauvieux, M. Meizonnet, M. Meurin, M. Monnier, M. Muller, Mme Mélin, Mme Ménaché, M. Ménagé, M. Odoul, Mme Parmentier, M. Perez, M. Pfeffer, Mme Pollet, M. Rambaud, Mme Ranc, M. Rancoule, M. Renault, Mme Rimbert, M. Rivière, Mme Robert-Dehault, Mme Roullaud, Mme Roy, Mme Sabatini, M. Sabatou, M. Salmon, M. Schreck, Mme Sicard, M. Taché de la Pagerie, M. Jean-Philippe Tanguy, M. Taverne, M. Tesson, M. Tivoli, M. Tonussi, M. Villedieu, M. Vos et M. Weber
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ARTICLE PREMIER
RAPPORT ANNEXÉ
Sous réserve de son traitement par les services de l’Assemblée nationale et de sa recevabilité	
Après l’alinéa 173, insérerl’alinéa suivant :
 « L’engagementstructurant de l’État consiste également à recruter de nouveauxenseignants du premier degré en mettant en place des concourslocaux complémentaires. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
Le manque d’enseignants est un problème récurrent à Mayotte.Leurs absences sont fréquentes dans certaines classes, parfoispendant plusieurs semaines.
Cette pénurie a des conséquences concrètes pour les familles. Eneffet, en l’absence de personnel pour accueillir les élèves lematin, ceux-ci doivent rester à domicile, pris en charge par leursproches, alors même que les crèches et structures d’accueil sonttrès peu nombreuses sur le territoire.
L’absence d’enseignants soulève plus largement, à Mayotte, laquestion de l’attractivité du métier. Les personnels de l’Éducationnationale y exercent en effet dans des conditions souventdégradées. Si des dispositifs spécifiques existent, force est deconstater qu’ils demeurent insuffisants pour susciter un engagementdurable. Les enseignants dénoncent un coût de la vie plus élevéqu’ailleurs, un foncier rare et onéreux, des difficultés d’accès aulogement, des problématiques sécuritaires aux abords desétablissements, ainsi qu’une bonification de leur rémunérationinférieure à celle pratiquée à La Réunion.
Le manque d’attractivité est tel que les contractuelsreprésentent une très large majorité des enseignants : ils sont 58% en moyenne dans le second degré, avec des pics pouvant atteindre80 % dans certains établissements. Ce recours massif aunon-titulariat nuit à la stabilité des équipes pédagogiques etfragilise la continuité du service public de l’éducation.
Dans ce contexte, cet amendement vise à apporter une réponsestructurelle à la crise de l’encadrement scolaire à Mayotte. Ilconsiste à instaurer des concours locaux complémentaires pour lerecrutement d’enseignants du premier degré, afin d’adapter lesmodalités de recrutement aux réalités du territoire et de garantirla présence durable de personnels qualifiés dans les classes.
Cet amendement appelle donc le Gouvernement à mobiliser lesmoyens nécessaires pour assurer la continuité et la qualité del’enseignement à Mayotte.