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APR\u200\'3fS ART. 2
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N\u176\'3fAC23
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ASSEMBL\u201\'3fE NATIONALE
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3 F\u233\'3fvrier 2026
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RECONNA\u206\'3fTRE L\rquote \u201\'3fDUCATION AU DEHORS ET EN CONTACT AVEC LA NATURE ET R\u201\'3fAFFIRMER LA PLACE DE LA TRANSITION \u201\'3fCOLOGIQUE \u192\'3f L\rquote \u201\'3fCOLE - (N\u176\'3f 1631)
\par 
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Adopt\u233\'3f
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SOUS-AMENDEMENT N\u176\'3fAC23
\par 
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pr\u233\'3fsent\u233\'3f par
\par 
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i1 \fs20 \sa0 \sb0 
Mme\u160\'3fHerouin-L\u233\'3fautey
\par 
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\u224\'3f l\rquote amendement n\u176\'3fAC21 de Melchior Graziella
\par 
}
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APR\u200\'3fS L\rquote ARTICLE 2
\par 
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Compl\u233\'3fter la troisi\u232\'3fme phrase parles mots\u160\'3f:
\par 
}
}
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}
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\u171\'3f\u160\'3fet l\u8217\'3fensemble des accueilscollectifs de mineurs.\u160\'3f\u187\'3f
\par 
}
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}
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EXPOS\u201\'3f SOMMAIRE
\par 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Ce sous-amendement vise \u224\'3f pr\u233\'3fciserl\u8217\'3famendement 21 et \u224\'3f \u233\'3flargir le champ du rapport que leGouvernement devra remettre au Parlement afin qu\u8217\'3fil couvre\u233\'3fgalement les accueils collectifs de mineurs et pr\u233\'3fsente un \u233\'3ftatdes lieux plus complet de la mise en \u339\'3fuvre de la pratique del\u8217\'3f\u233\'3fducation en ext\u233\'3frieur, au contact de la nature. C\u8217\'3fest pourquoi,il est demand\u233\'3f que ce rapport inclut\u160\'3fnon seulement les lieuxd\u8217\'3faccueil de la petite enfance, l\u8217\'3fensemble des \u233\'3ftablissementsd\u8217\'3fenseignement et les accueils p\u233\'3friscolaires mais aussi lesaccueils collectifs de mineurs afin de couvrir tous les temps del\u8217\'3fenfant et pas seulement le temps scolaire.
\par 
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