ART. 49	N°II-2309	
ASSEMBLÉE NATIONALE
14 Novembre 2025
___________________________________________________________________
PROJET DE LOI DE FINANCES POUR 2026 - (N° 1906)
(Seconde partie)
AMENDEMENT N°II-2309
présenté par
M. Maillot, Mme Bourouaha, M. Brugerolles, M. Bénard, M. Castor, Mme Faucillon, Mme K/Bidi, Mme Lebon, M. Lecoq, M. Maurel, M. Monnet, M. Nadeau, M. Peu, Mme Reid Arbelot, M. Rimane, M. Sansu et M. Tjibaou
------------
ARTICLE 49
ETAT B
Mission « Enseignement scolaire »
Sous réserve de son traitement par les services de l’Assemblée nationale et de sa recevabilité	
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Enseignement scolaire public du premier degré	2 000 000	0	
Enseignement scolaire public du second degré	0	0	
Vie de l’élève	0	2 000 000	
Enseignement privé du premier et du second degrés	0	0	
Soutien de la politique de l’éducation nationale	0	0	
Enseignement technique agricole	0	0	
TOTAUX	2 000 000	2 000 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
À La Réunion, les troubles de l’apprentissage concernent entre 8à 12 % des enfants scolarisés. De nombreuses familles témoignent dedifficultés majeures : manque de formation des enseignants, retardsMDPH (jusqu’à 14 mois d’attente), absence, mutualisation ouinstabilité des AESH, surcharge administrative pour les parents ouencore méconnaissance des troubles par une partie du personnelscolaire. Il y a donc un vrai besoin de mieux former lesenseignants à la prise en charge des troubles de l’apprentissage(DYS, TDAH, TSA, etc.) afin de réduire le décrochage scolaire,soulager les familles, et améliorer l’inclusion scolaire. Cetteformation envisagerait une création de modules de formationinitiale et continue obligatoires, un déploiement progressif de laformation sur le territoire, de journées de sensibilisation dansles établissements scolaires ainsi que la création de kitspratiques à destination des enseignants. Ces objectifs commandentdonc de renforcer la formation des enseignants aux troubles dysafin de pallier les dysfonctionnements de la prise en charge desélèves en situation de handicap. 
L’action 10 du programme 139 est abondée de 4 millions d’eurosen AE et CP. Les crédits sont prélevés hors titre 2 sur l’action 08du programme 214. Nous appelons le Gouvernement à lever legage.