ART. 49	N°II-CF467	
ASSEMBLÉE NATIONALE
29 Octobre 2025
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PROJET DE LOI DE FINANCES POUR 2026 - (N° 1906)
(Seconde partie)
Adopté
AMENDEMENT N°II-CF467
présenté par
Mme Ozenne, rapporteure pour avis au nom de la commission du développement durable et de l’aménagement du territoire et Mme Melchior
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ARTICLE 49
ETAT B
Mission « Écologie, développement et mobilité durables »
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Infrastructures et services de transports	0	0	
Affaires maritimes, pêche et aquaculture	0	0	
Paysages, eau et biodiversité	150 000	0	
Expertise, information géographique et météorologie	0	0	
Prévention des risques	0	0	
Énergie, climat et après-mines	0	150 000	
Service public de l’énergie	0	0	
Conduite et pilotage des politiques de l’écologie, du développementet de la mobilité durables	0	0	
Fonds d’accélération de la transition écologique dans lesterritoires	0	0	
Sûreté nucléaire et radioprotection	0	0	
Ecologie – mise en extinction du plan de relance	0	0	
TOTAUX	150 000	150 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Le présent amendement vise àaugmenter de 150 000€ le budget alloué à l’Office Français de laBiodiversité à travers l’augmentation du programme Paysages, eau etbiodiversité.
Crée en 2020, l’OFB contribue,s’agissant des milieux terrestres, aquatiques et marins, à lasurveillance, la préservation, la gestion et la restauration de labiodiversité, ainsi qu’à la gestion équilibrée et durable de l’eauen coordination avec la politique nationale de lutte contre lechangement climatique.
Dans ses missions, l’OFB financel’éducation à l’environnement, au dehors et au contact de lanature, de manière directe, en ayant sous sa responsabilité lagestion des aires éducatives ou de manière indirecte en finançantpar exemple La Fabrique des Communs pédagogiques.
La Fabrique des CommunsPédagogiques est une association qui œuvre pour permettre la miseen action de communautés qui soutiennent les transitions éducativeset environnementales. Elle soutient notamment les initiatives desenseignants souhaitant s’engager dans la pratique de la classedehors en mobilisant des communautés et en mettant à dispositiondes ressources libres de droits et toute action permettant defaciliter la généralisation de l’apprentissage hors les murs.
L’éducation à l’environnement, aucontact de la nature, ou la pratique de la classe dehors,constituent des leviers essentiels pour relever les défisde la crise écologique, du changement climatique et de lapréservation de la biodiversité. C’est en effet entransmettant à chacun dès le plus jeune âge, les connaissances, lesvaleurs pour une considération du vivant et les usages durables dela nature que nos concitoyens peuvent changer leurs comportementsindividuels et participer activement à la vie de la cité. 
La pratique de la classe dehors,portée notamment par l’association de la Fabrique des Communspédagogiques, constitue une formidable opportunité pour reconnecterles enfants avec la nature et avec leur territoire, leurtransmettre les enjeux liés à la protection de la biodiversité etest aussi une réponse à la surexposition aux écrans ainsi qu’auxproblématiques de santé mentale de la jeunesse.
Pour toutes ces raisons, cetamendement vise à augmenter le budget de l’Office Français de laBiodiversité afin de lui permettre notamment de mieux financer LaFabrique des Communs pédagogiques.
Afin d’être recevable, cetamendement est ainsi gagé : 
- il renforce de 150 000, en AE eten CP, le programme « Paysages, eau et biodiversité »
- il prélève de 150 000, en AE etCP, le programme « Énergie, climat et après-mines ».
La baisse de crédits sur ceprogramme résulte des obligations de gage, sans que cettediminution soit souhaitée. L’auteure de l’amendement plaide pour lalevée de ce gage afin de préserver l’intégrité des autresprogrammes de la mission.