ART. 4	N°AC45	
ASSEMBLÉE NATIONALE
9 Janvier 2026
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PROTÉGER LES MINEURS DES RISQUES AUXQUELS LES EXPOSE L’UTILISATION DES RÉSEAUX SOCIAUX - (N° 2107)
Tombé
AMENDEMENT N°AC45
présenté par
Mme Belluco, M. Gustave, M. Amirshahi, Mme Arrighi, Mme Autain, Mme Balage El Mariky, Mme Voynet, M. Ben Cheikh, M. Biteau, M. Arnaud Bonnet, M. Nicolas Bonnet, Mme Chatelain, M. Corbière, M. Davi, M. Duplessy, M. Fournier, Mme Garin, M. Damien Girard, Mme Catherine Hervieu, M. Iordanoff, Mme Laernoes, M. Lahais, M. Lucas-Lundy, Mme Ozenne, M. Peytavie, Mme Pochon, M. Raux, Mme Regol, M. Thierry, Mme Sandrine Rousseau, M. Ruffin, Mme Sas, Mme Sebaihi, Mme Simonnet, Mme Taillé-Polian et M. Tavernier
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ARTICLE 4
Compléter cet article par l’alinéasuivant : :
« – une sensibilisationaux fonctionnements des algorithmes, de l’économie de l’attentionet des impacts cognitifs de l’usage excessif des écrans. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement du Groupe Écologisteet Social vise à élargir les thématiques abordées dans les actionsde formation et de sensibilisation des élèves concernant leursusages des écrans, des plateformes de réseaux sociaux et, pluslargement, des services numériques fondés sur des mécanismes decaptation de l’attention.
Il s’agit notamment de permettreune sensibilisation au fonctionnement de ces plateformes, reposantsur les algorithmes et les principes de l’économie de l’attention.Une compréhension approfondie de ces mécanismes, ainsi que de leuremprise sur les utilisateurs, est essentielle pour aider les élèves— futurs adultes — à mieux appréhender les logiques à l’œuvre ausein des plateformes numériques, qu’il s’agisse de réseaux sociauxou d’autres services.
Cette meilleure connaissance desstratégies déployées par les acteurs du numérique doit ainsicontribuer à former de jeunes utilisateurs capables de développerun usage critique, éclairé et responsable des outilsnumériques.