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ART. PREMIER
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N\u176\'3f23
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ASSEMBL\u201\'3fE NATIONALE
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24 Novembre 2025
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EXON\u201\'3fRER LES APPRENTIS DE LA CSG-CRDS - (N\u176\'3f 2122)
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AMENDEMENT N\u176\'3f23
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pr\u233\'3fsent\u233\'3f par
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M.\u160\'3fDussausaye, M.\u160\'3fM\u233\'3fnag\u233\'3f, Mme\u160\'3fM\u233\'3flin, M.\u160\'3fMuller, Mme\u160\'3fDelannoy, M.\u160\'3fLioret, M.\u160\'3fEmmanuel\u160\'3fTach\u233\'3f, Mme\u160\'3fLoir, Mme\u160\'3fRanc, Mme\u160\'3fBamana, M.\u160\'3fFrapp\u233\'3f, M.\u160\'3fFlorquin, M.\u160\'3fBernhardt, Mme\u160\'3fDogor-Such et M.\u160\'3fBentz
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ARTICLE PREMIER
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I.\u160\'3f\u8211\'3f\u160\'3fSupprimer lesmots\u160\'3f:\u160\'3f
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\u171\'3f\u160\'3fdes apprentis\u160\'3f\u187\'3f.
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II.\u160\'3f\u8211\'3f\u160\'3fEn cons\u233\'3fquence,apr\u232\'3fs le mot\u160\'3f:\u160\'3f
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\u171\'3f\u160\'3ftravail\u160\'3f\u187\'3f
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ins\u233\'3frer les mots\u160\'3f:
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\u171\'3f\u160\'3fdes apprentis employ\u233\'3fs dansune entreprise de moins de 250 salari\u233\'3fs au sens de l\u8217\'3farticle D.123\u8209\'3f200 du code de commerce\u160\'3f\u187\'3f
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EXPOS\u201\'3f SOMMAIRE
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Cet amendement de repli vise \u224\'3fr\u233\'3fserver l\u8217\'3fexon\u233\'3fration totale de CSG-CRDS aux apprentis ayantconclu un contrat d\rquote apprentissage dans une entreprise de moins de250 salari\u233\'3fs qui constituent le c\u339\'3fur historique et \u233\'3fconomique del\u8217\'3fapprentissage en France. Les TPE-PME accueillent encore pr\u232\'3fs de80 % des apprentis malgr\u233\'3f la mont\u233\'3fe r\u233\'3fcente des contrats dans lesgrandes entreprises, et restent aujourd\u8217\'3fhui les principaux lieux deformation dans les m\u233\'3ftiers en tension : artisanat, industrie,h\u244\'3ftellerie-restauration, services de proximit\u233\'3f.
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Ces entreprises jouent un r\u244\'3fled\u233\'3fcisif dans l\u8217\'3finsertion professionnelle des jeunes les plusfragiles, notamment aux niveaux CAP, bac pro et BTS. Ciblerl\u8217\'3fexon\u233\'3fration CSG-CRDS sur les apprentis en formation aupr\u232\'3fsd\rquote elles permet de soutenir celles qui prennent le plus de risqueset qui contribuent le plus fortement \u224\'3f l\u8217\'3femploi local et \u224\'3f latransmission des savoir-faire.\u160\'3fElles sont aussi celles quipeinent le plus \u224\'3f attirer des jeunes et \u224\'3f offrir une r\u233\'3fmun\u233\'3frationou des conditions suffisamment attractives pour compenser laconcurrence des grandes structures.
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Dans ce contexte, soutenirprioritairement les TPE-PME via une exon\u233\'3fration renforc\u233\'3fe desapprentis employ\u233\'3fs constitue un levier d\u233\'3fterminant pour palier lesdifficult\u233\'3fs de recrutements et pr\u233\'3fserver les comp\u233\'3ftences localesgr\u226\'3fce \u224\'3f une formation sp\u233\'3fcifique correspondant \u224\'3f leurs besoins et \u224\'3fla cr\u233\'3fation d\rquote emplois de qualit\u233\'3f et durables.\u160\'3f
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Cet amendement renforce ainsi lacoh\u233\'3frence de la politique d\u8217\'3fapprentissage en soutenantprioritairement les petites et moyennes entreprises, qui sont lesmoteurs de l\u8217\'3femploi, de la formation et de la revitalisation\u233\'3fconomique des territoires.
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