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ART. 17
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N\u176\'3fAS154
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ASSEMBL\u201\'3fE NATIONALE
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27 Novembre 2025
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PROJET DE LOI DE FINANCEMENT DE LA S\u201\'3fCURIT\u201\'3f SOCIALE POUR 2026 - (N\u176\'3f 2141)
\par 
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Tomb\u233\'3f
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AMENDEMENT N\u176\'3fAS154
\par 
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pr\u233\'3fsent\u233\'3f par
\par 
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i1 \fs20 \sa0 \sb0 
M.\u160\'3fPrud\rquote homme, Mme\u160\'3fAbomangoli, M.\u160\'3fAlexandre, M.\u160\'3fAmard, Mme\u160\'3fAmiot, Mme\u160\'3fAmrani, M.\u160\'3fArenas, M.\u160\'3fArnault, Mme\u160\'3fBelouassa-Cherifi, M.\u160\'3fBernalicis, M.\u160\'3fBex, M.\u160\'3fBilongo, M.\u160\'3fBompard, M.\u160\'3fBoumertit, M.\u160\'3fBoyard, M.\u160\'3fCadalen, M.\u160\'3fCaron, M.\u160\'3fCarri\u232\'3fre, Mme\u160\'3fCathala, M.\u160\'3fCernon, Mme\u160\'3fChikirou, M.\u160\'3fClouet, M.\u160\'3fCoquerel, M.\u160\'3fCoulomme, M.\u160\'3fDelogu, M.\u160\'3fDiouara, Mme\u160\'3fDufour, Mme\u160\'3fErodi, Mme\u160\'3fFeld, M.\u160\'3fFernandes, Mme\u160\'3fFerrer, M.\u160\'3fGaillard, Mme\u160\'3fGuett\u233\'3f, M.\u160\'3fGuiraud, Mme\u160\'3fHamdane, Mme\u160\'3fHignet, M.\u160\'3fKerbrat, M.\u160\'3fLachaud, M.\u160\'3fLahmar, M.\u160\'3fLaisney, M.\u160\'3fLe\u160\'3fCoq, M.\u160\'3fLe\u160\'3fGall, Mme\u160\'3fLeboucher, M.\u160\'3fLegavre, Mme\u160\'3fLegrain, Mme\u160\'3fLejeune, Mme\u160\'3fLepvraud, M.\u160\'3fL\u233\'3faument, Mme\u160\'3f\u201\'3flisa\u160\'3fMartin, M.\u160\'3fMaudet, Mme\u160\'3fMaximi, Mme\u160\'3fMesmeur, Mme\u160\'3fManon\u160\'3fMeunier, M.\u160\'3fNilor, Mme\u160\'3fNosb\u233\'3f, Mme\u160\'3fObono, Mme\u160\'3fOziol, Mme\u160\'3fPanot, M.\u160\'3fPilato, M.\u160\'3fPiquemal, M.\u160\'3fPortes, M.\u160\'3fRatenon, M.\u160\'3fSaint-Martin, M.\u160\'3fSaintoul, Mme\u160\'3fSoudais, Mme\u160\'3fStambach-Terrenoir, M.\u160\'3fAur\u233\'3flien\u160\'3fTach\u233\'3f, Mme\u160\'3fTaurinya, M.\u160\'3fTavel, Mme\u160\'3fTrouv\u233\'3f et M.\u160\'3fVannier
\par 
}
}
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\par 
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ARTICLE 17
\par 
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ANNEXE
\par 
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Apr\u232\'3fs l\u8217\'3falin\u233\'3fa\u160\'3f18, ins\u233\'3frerl\u8217\'3falin\u233\'3fa suivant\u160\'3f:
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
\u171\'3f\u160\'3fLa trajectoire de la brancheautonomie pr\u233\'3fvoit, d\u232\'3fs 2026, la prise en charge des cours de languedes signes pour les parents d\u8217\'3fenfants sourds.\u160\'3f\u187\'3f
\par 
}
}
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}
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EXPOS\u201\'3f SOMMAIRE
\par 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Cet amendement du groupe parlementaire La France Insoumise vise\u224\'3f rembourser les cours de langue des signes pour les parentsd\rquote enfants sourds.
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
En France, environ 95 % des enfants sourds naissent dans desfamilles entendantes. Pour la plupart, leur enfant est la premi\u232\'3frepersonne sourde qu\u8217\'3fils rencontrent. Ces parents ne ma\u238\'3ftrisentg\u233\'3fn\u233\'3fralement pas la Langue des Signes Fran\u231\'3faise (LSF) et setrouvent d\u233\'3fmunis pour communiquer avec leur enfant d\u232\'3fs les premiersmois de vie.
\par 
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Or, un acc\u232\'3fs pr\u233\'3fcoce et complet \u224\'3f une langue naturelle estindispensable au d\u233\'3fveloppement cognitif, affectif et social de toutenfant. Chez les enfants sourds, l\u8217\'3fabsence d\u8217\'3fexposition \u224\'3f unelangue accessible conduit \u224\'3f un syndrome de privation langagi\u232\'3fre,dont les effets sont graves et durables : retards cognitifs,difficult\u233\'3fs scolaires, troubles de la sant\u233\'3f mentale et alt\u233\'3frationsc\u233\'3fr\u233\'3fbrales irr\u233\'3fversibles.
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
La LSF constitue le moyen le plus naturel, direct et efficacepour offrir \u224\'3f ces enfants un acc\u232\'3fs \u224\'3f la communication et aulangage. L\u8217\'3fapprentissage de cette langue par les parents est doncessentiel \u224\'3f l\u8217\'3f\u233\'3fquilibre familial et \u224\'3f la pr\u233\'3fvention des troublesli\u233\'3fs \u224\'3f l\u8217\'3fisolement linguistique.
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Pourtant, \u224\'3f ce jour, les cours de LSF ne b\u233\'3fn\u233\'3fficient d\u8217\'3faucuneprise en charge syst\u233\'3fmatique par la s\u233\'3fcurit\u233\'3f sociale. Le co\u251\'3ft moyend\u8217\'3fune formation compl\u232\'3fte (environ 5 000 euros par parent)repr\u233\'3fsente un obstacle financier consid\u233\'3frable, accentu\u233\'3f par lemanque d\u8217\'3faides r\u233\'3fgionales homog\u232\'3fnes. \u192\'3f l\u8217\'3finverse, la France prenden charge int\u233\'3fgralement le co\u251\'3ft de l\u8217\'3fimplantation cochl\u233\'3faire(environ 44 000 euros par enfant) et des s\u233\'3fances d\u8217\'3forthophonie(jusqu\u8217\'3f\u224\'3f 38 000 euros sur la dur\u233\'3fe de la prise en charge).
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}
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Cette asym\u233\'3ftrie cr\u233\'3fe une in\u233\'3fgalit\u233\'3f structurelle dans le choix\u233\'3fducatif et th\u233\'3frapeutique des familles : la voie m\u233\'3fdicale estgratuite, la voie linguistique est payante. Les familles souhaitantprivil\u233\'3fgier une \u233\'3fducation bilingue (fran\u231\'3fais oral / LSF) seheurtent \u224\'3f un reste \u224\'3f charge injuste et dissuasif.
\par 
}
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Pour le co\u251\'3ft d\u8217\'3fun seul implant cochl\u233\'3faire, 13 parents pourraient\u234\'3ftre form\u233\'3fs \u224\'3f la LSF. La mesure propos\u233\'3fe n\u8217\'3fest pas seulement\u233\'3fquitable, mais \u233\'3fgalement \u233\'3fconomiquement rationnelle.
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Le pr\u233\'3fsent amendement vise \u224\'3f rendre gratuite la formation en LSFpour les parents d\u8217\'3fenfants sourds, afin de garantir \u224\'3f chaquefamille la possibilit\u233\'3f de choisir librement et en connaissance decause le mode de communication le mieux adapt\u233\'3f \u224\'3f leur enfant. Ils\u8217\'3fagit d\u8217\'3fune mesure de pr\u233\'3fvention, de sant\u233\'3f publique et de justicesociale, conforme aux engagements de la France au titre de laConvention relative aux droits des personnes handicap\u233\'3fes (article7). Elle participe pleinement aux objectifs du PLFSS, en favorisantun d\u233\'3fveloppement harmonieux de l\u8217\'3fenfant et en r\u233\'3fduisant les co\u251\'3fts \u224\'3flong terme li\u233\'3fs \u224\'3f la privation langagi\u232\'3fre.
\par 
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