ART. 49	N°2818	
ASSEMBLÉE NATIONALE
10 Janvier 2026
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PROJET DE LOI DE FINANCES POUR 2026 - (N° 2247)
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AMENDEMENT N°2818
présenté par
Mme Taillé-Polian, Mme Arrighi, M. Lahais, M. Amirshahi, Mme Autain, Mme Balage El Mariky, Mme Belluco, M. Ben Cheikh, M. Biteau, M. Arnaud Bonnet, M. Nicolas Bonnet, Mme Chatelain, M. Corbière, M. Davi, M. Duplessy, M. Fournier, Mme Garin, M. Damien Girard, M. Gustave, Mme Catherine Hervieu, M. Iordanoff, Mme Laernoes, M. Lucas-Lundy, Mme Ozenne, M. Peytavie, Mme Pochon, M. Raux, Mme Regol, M. Roumégas, Mme Sandrine Rousseau, M. Ruffin, Mme Sas, Mme Sebaihi, Mme Simonnet, M. Tavernier, M. Thierry et Mme Voynet
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ARTICLE 49
ÉTAT B
Mission « Culture »
Sous réserve de son traitement par les services de l’Assemblée nationale et de sa recevabilité	
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Patrimoines	20 000 000	0	
Création	0	0	
Transmission des savoirs et démocratisation de la culture	0	20 000 000	
Soutien aux politiques du ministère de la culture	0	0	
TOTAUX	20 000 000	20 000 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Cet amendement vise à engager lacréation d’un musée national dédié à l’histoire descolonisations.
Sur l’ensemble des musées quecompte le territoire français, aucun n’aborde de façon exclusivel’histoire des colonisations, pourtant essentielle car partieintégrante de l’histoire de notre pays. 
Cette dernière reste un sujet tabouau cœur de notre République. Pourtant, les colonisations ne sontpas un chapitre clos de l’histoire. Ainsi, nous avons besoin defaire face à notre passé, de le connaître et de le comprendre, pourmieux construire l’avenir de notre nation. Cet exercicemémoriel est capital pour comprendre comment la France s’estconstruite, y compris à travers les épisodes récents de ladécolonisation, et d’analyser la relation entre ce contextehistorique et le racisme présent dans notre société. 
Ce musée serait un pas historiqueappelé par nombre d’historiens et historiennes, chercheurs,universitaires, spécialistes des questions de la colonisation et deses conséquences. Nous nous inscrivons pleinement dans cettevolonté pour demander un tel lieu de savoir et de culture, comme ilen existe déjà chez nos voisins, ex-puissances coloniales : enAngleterre, en Belgique, en Allemagne. 
La création de ce lieu d’histoireest également défendu par des femmes et des hommes politiques élusde la Nation. En effet, cet amendement est tiré de larecommandation n°6 du rapport d’information fait au nom de lamission d’information sur l’émergence et l’évolution desdifférentes formes de racisme et les réponses à y apporter, deCaroline Abadie et Robin Reda. 
La France doit continuer de remplirson devoir de mémoire et de réparation. C’est en ce sens queJacques Chirac, en 1999, a reconnu la responsabilité de la Francedans la déportation de Juifs pendant la Seconde Guerremondiale. C’est en ce sens qu’a été promulgué en 2001 la loiTaubira sur la reconnaissance de la traite négrière transatlantiqueet l’esclavage comme crimes contre l’humanité. C’est en ce sensqu’en 2012, François Hollande a reconnu la responsabilité de laFrance dans le massacre d’Algériennes et d’Algériens pendant lapériode coloniale. C’est en ce sens qu’a été inauguré, en 2012, lemémorial de l’abolition de l’esclavage à Nantes ou encore laFondation pour la mémoire de l’esclavage en 2019. C’est en ce sensque le Président Macron a demandé, en 2020, une commission sur lamémoire de la colonisation et de la guerre d’Algérie. 
Il est urgent désormais deconstruire en France ce lieu d’histoire, de savoir, de pédagogie,de transmission, de culture et de débat. C’est une conditionimpérieuse pour que nous vivions ensemble de manière sereine etapaisée. L’éducation civique ne pourra porter tous ses fruits quesi elle s’accompagne d’une réécriture scientifique du récitnational. 
L’action 01 Monuments historiqueset patrimoine monumental du programme 175 Patrimoines est abondéede 20 000 000 d’euros en autorisations d’engagement et encrédits de paiement. Ces crédits sont prélevés sur l’action 02Soutien à la démocratisation et à l’éducation artistique etculturelle du programme 361 Transmission des savoirs etdémocratisation de la culture.