ART. 49	N°CF1157	
ASSEMBLÉE NATIONALE
6 Janvier 2026
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PROJET DE LOI DE FINANCES POUR 2026 - (N° 2247)
Non soutenu
AMENDEMENT N°CF1157
présenté par
Mme Bourouaha, M. Maillot, M. Maurel, Mme K/Bidi, M. Sansu et M. Tjibaou
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ARTICLE 49
ÉTAT B
Mission « Enseignement scolaire »
Modifier ainsi les autorisations d’engagement et les crédits depaiement :
(en euros)	
Programmes	+	-	
Enseignement scolaire public du premier degré	0	0	
Enseignement scolaire public du second degré	0	0	
Vie de l’élève	200 000 000	0	
Enseignement privé du premier et du second degrés	0	200 000 000	
Soutien de la politique de l’éducation nationale	0	0	
Enseignement technique agricole	0	0	
TOTAUX	200 000 000	200 000 000	
SOLDE	0	
EXPOSÉ SOMMAIRE
Les Accompagnant-es des Élèves en Situation de Handicap (AESH)représentent le second corps de métier de l’Éducation Nationale entermes d’effectif. Leur nombre a augmenté de 47% en sept ans,comptant au nombre de 143 000 personnel-les en 2024. Environ 2000AESH ont été recruté-es en 2025 et 1200 emplois supplémentairessont prévus dans le PLF 2026, nombre qui reste très largementinsuffisant.
Cependant, le problème majeur lié au recrutement d’AESH n’estpas lié à leur nombre, certes inadapté, mais plutôt à lanon-attractivité du métier. En effet, ce travail est aujourd’huiaccompagné d’une forte précarité. Ainsi, leur rémunération setrouve en deçà des 1000€ bruts mensuels pour un temps plein de 24hc’est pourquoi une revalorisation salariale est primordiale, afinde sortir ces professionnel-les de la précarité.
Ainsi, nous proposons d’offrir, à terme, un salaire de 1850€bruts à tou-tes les AESH, comme suggéré par la FSU. Afin de seconformer aux règles de la LOLF, l’amendement est ainsi rédigé:
L’action 03 « Inclusion scolaire des élèves en situation dehandicap » du programme 230 « Vie de l’élève » est abondé en CP etAE de 200 millions d’euros. Les crédits sont prélevés sur leHors-titre 2 de l’action 09 « Fonctionnement des établissementsprivés » du programme 139 « Enseignement privé du premier degré etdu second degré ».