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ART. 52
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N\u176\'3fCF798
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ASSEMBL\u201\'3fE NATIONALE
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6 Janvier 2026
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PROJET DE LOI DE FINANCES POUR 2026 - (N\u176\'3f 2247)
\par 
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Adopt\u233\'3f
\par 
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AMENDEMENT N\u176\'3fCF798
\par 
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pr\u233\'3fsent\u233\'3f par
\par 
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M.\u160\'3fBen\u160\'3fCheikh, M.\u160\'3fAmirshahi, Mme\u160\'3fArrighi, Mme\u160\'3fAutain, Mme\u160\'3fBalage\u160\'3fEl\u160\'3fMariky, Mme\u160\'3fBelluco, M.\u160\'3fBiteau, M.\u160\'3fArnaud\u160\'3fBonnet, M.\u160\'3fNicolas\u160\'3fBonnet, Mme\u160\'3fChatelain, M.\u160\'3fCorbi\u232\'3fre, M.\u160\'3fDavi, M.\u160\'3fDuplessy, M.\u160\'3fFournier, Mme\u160\'3fGarin, M.\u160\'3fDamien\u160\'3fGirard, M.\u160\'3fGustave, Mme\u160\'3fCatherine\u160\'3fHervieu, M.\u160\'3fIordanoff, Mme\u160\'3fLaernoes, M.\u160\'3fLahais, M.\u160\'3fLucas-Lundy, Mme\u160\'3fOzenne, M.\u160\'3fPeytavie, Mme\u160\'3fPochon, M.\u160\'3fRaux, Mme\u160\'3fRegol, M.\u160\'3fRoum\u233\'3fgas, Mme\u160\'3fSandrine\u160\'3fRousseau, M.\u160\'3fRuffin, Mme\u160\'3fSas, Mme\u160\'3fSebaihi, Mme\u160\'3fSimonnet, Mme\u160\'3fTaill\u233\'3f-Polian, M.\u160\'3fTavernier, M.\u160\'3fThierry et Mme\u160\'3fVoynet
\par 
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\par 
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ARTICLE 52
\par 
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\u201\'3fTAT G
\par 
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Mission \u171\'3f Action ext\u233\'3frieure de l\rquote \u201\'3ftat \u187\'3f
\par 
}
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Apr\u232\'3fs l\u8217\'3falin\u233\'3fa\u160\'3f26, ins\u233\'3frer lestrois alin\u233\'3fas suivants\u160\'3f:\u160\'3f
\par 
}
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}
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\u171\'3f\u160\'3fFavoriser l\u8217\'3f\u233\'3fgal acc\u232\'3fs des\u233\'3fl\u232\'3fves fran\u231\'3fais au r\u233\'3fseau de l\u8217\'3fAgence pour l\u8217\'3fenseignement fran\u231\'3fais\u224\'3f l\u8217\'3f\u233\'3ftranger
\par 
}
}
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\u171\'3f\u160\'3fRatio du montant total desbourses vers\u233\'3fes aux \u233\'3fl\u232\'3fves fran\u231\'3fais par l\u8217\'3fAgence pourl\u8217\'3fenseignement fran\u231\'3fais \u224\'3f l\u8217\'3f\u233\'3ftranger par rapport \u224\'3f la totalit\u233\'3f desfrais de scolarit\u233\'3f des \u233\'3fl\u232\'3fves fran\u231\'3fais
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
\u171\'3f\u160\'3fPart des enfants fran\u231\'3fais en\u226\'3fge d\u8217\'3f\u234\'3ftre scolaris\u233\'3fs inscrits dans le r\u233\'3fseau de l\u8217\'3fAgence pourl\u8217\'3fenseignement fran\u231\'3fais \u224\'3f l\u8217\'3f\u233\'3ftrange pour chaquecontinent\u160\'3f\u187\'3f.
\par 
}
}
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}
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EXPOS\u201\'3f SOMMAIRE
\par 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Cet amendement a \u233\'3ft\u233\'3f adopt\u233\'3f par lacommission en premi\u232\'3fre lecture.
\par 
}
}
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}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Il entend d\u233\'3ffinir un nouvelobjectif pour le programme 151 Fran\u231\'3fais de l\u8217\'3f\u233\'3ftranger et affairesconsulaires, assorti d\u8217\'3fun indicateur. Il aurait trait \u224\'3f l\u8217\'3faction 02Acc\u232\'3fs des \u233\'3fl\u232\'3fves fran\u231\'3fais au r\u233\'3fseau AEFE et \u224\'3f la languefran\u231\'3faise\u160\'3fpour lequel il est demand\u233\'3f 104,5 millions d\u8217\'3feuros enautorisations d\u8217\'3fengagement (AE) et en cr\u233\'3fdits de paiement (CP) autitre des exon\u233\'3frations de frais de scolarit\u233\'3f pour 2026.
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Ce montant est, pour l\u8217\'3fessentiel,constitu\u233\'3f des bourses scolaires attribu\u233\'3fes, sous conditions deressources, aux \u233\'3fl\u232\'3fves fran\u231\'3fais scolaris\u233\'3fs dans les \u233\'3ftablissementsde l\u8217\'3fAgence de l\u8217\'3fenseignement fran\u231\'3fais \u224\'3f l\u8217\'3f\u233\'3ftranger (AEFE),conform\u233\'3fment \u224\'3f l\u8217\'3farticle\u160\'3fL.\u160\'3f452\u8209\'3f2 du code de l\u8217\'3f\u233\'3fducation.Ces aides doivent permettre de couvrir tout ou partie des frais descolarit\u233\'3f devant \u234\'3ftre acquitt\u233\'3fs par les familles. C\u8217\'3fest pourquoi,un indicateur relatif au taux de prise en charge moyen du co\u251\'3ft dela scolarisation dans le r\u233\'3fseau AEFE serait pertinent. Ilpermettrait une r\u233\'3fflexion ult\u233\'3frieure sur une \u233\'3fventuelle r\u233\'3fforme dufinancement des aides \u224\'3f la scolarisation dans le sens d\u8217\'3funemeilleure prise en compte du co\u251\'3ft de la vie selon chaque pays der\u233\'3fsidence.
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
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Par ailleurs, le rapporteur sp\u233\'3fciala consacr\u233\'3f ses travaux du Printemps de l\u8217\'3f\u233\'3fvaluation 2024 auxd\u233\'3fpenses d\u8217\'3faction sociale destin\u233\'3fes aux Fran\u231\'3fais de l\u8217\'3f\u233\'3ftranger, ycompris les aides \u224\'3f la scolarit\u233\'3f. Il a pu constater une baisse de23\u160\'3f% du nombre de boursiers depuis 2014. Il s\u8217\'3fest interrog\u233\'3fsur la sortie du r\u233\'3fseau d\u8217\'3fun certain nombre d\u8217\'3fenfants de noscompatriotes.
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Un indicateur de performances quimesurerait le ratio entre le nombre d\u8217\'3fenfants inscrits et celuid\u8217\'3fenfants en \u226\'3fge d\u8217\'3f\u234\'3ftre scolaris\u233\'3fs permettrait d\u8217\'3fobserver ceph\u233\'3fnom\u232\'3fne. Certes, d\u8217\'3fautres facteurs jouent sur le choix pour unefamille de scolariser son enfant dans le syst\u232\'3fme AEFE ou dans lesyst\u232\'3fme d\u8217\'3fenseignement local. N\u233\'3fanmoins, un tel indicateurpermettrait de d\u233\'3fceler des tendances pluriannuelles. Le but n\u8217\'3f\u233\'3ftantpas tant de mesurer un ratio sur une ann\u233\'3fe N mais son\u233\'3fvolution.
\par 
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