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APR\u200\'3fS ART. 2
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N\u176\'3fAS27
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ASSEMBL\u201\'3fE NATIONALE
\par 
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28 Mars 2026
\par 
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ACC\u201\'3fL\u201\'3fRER LA PR\u201\'3fVENTION CARDIO-NEURO-VASCULAIRE ET ANTICIPER UN RISQUE SANITAIRE ET SOCIAL MAJEUR - (N\u176\'3f 2309)
\par 
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Adopt\u233\'3f
\par 
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AMENDEMENT N\u176\'3fAS27
\par 
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pr\u233\'3fsent\u233\'3f par
\par 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i1 \fs20 \sa0 \sb0 
M.\u160\'3fNeuder, rapporteur
\par 
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\par 
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ARTICLE ADDITIONNEL
\par 
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APR\u200\'3fS L\rquote ARTICLE 2, ins\u233\'3frer l\rquote article suivant:
\par 
}
}
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}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Le premier alin\u233\'3fa del\u8217\'3farticle\u160\'3fL.\u160\'3f541\u8209\'3f1 du code de l\u8217\'3f\u233\'3fducation est ainsimodifi\u233\'3f\u160\'3f:
\par 
}
}
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}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
1\u176\'3f\u160\'3fApr\u232\'3fs la deuxi\u232\'3fme phrase,est ins\u233\'3fr\u233\'3fe une phrase ainsi r\u233\'3fdig\u233\'3fe\u160\'3f:
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
\u171\'3f\u160\'3fCes actions peuvent \u234\'3ftrer\u233\'3falis\u233\'3fes en partenariat avec une association de pr\u233\'3fvention ensant\u233\'3f agr\u233\'3f\u233\'3fe dans les conditions pr\u233\'3fvues parl\u8217\'3farticle\u160\'3fL.\u160\'3f1114\u8209\'3f1 du code de la sant\u233\'3f publique ou avecune communaut\u233\'3f professionnelle territoriale de sant\u233\'3f mentionn\u233\'3fe \u224\'3fl\u8217\'3farticle\u160\'3fL.\u160\'3f1434\u8209\'3f12 du m\u234\'3fme code intervenant pour lecompte de l\u8217\'3f\u233\'3fducation nationale.\u160\'3f\u187\'3f
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
2\u176\'3f\u160\'3f\u192\'3f la troisi\u232\'3fme phrase,apr\u232\'3fs le mot\u160\'3f: \u171\'3f\u160\'3finformation,\u160\'3f\u187\'3f, sont ins\u233\'3fr\u233\'3fs lesmots\u160\'3f: \u171\'3f\u160\'3fnotamment sur les facteurs de risquecardio-neuro-vasculaire,\u160\'3f\u187\'3f.
\par 
}
}
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}
}
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{\b1 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa0 \sb0 
EXPOS\u201\'3f SOMMAIRE
\par 
}
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Amendement visant \u224\'3f \u233\'3ftendre lesactions de pr\u233\'3fvention en milieu scolaire \u224\'3f la pr\u233\'3fvention desmaladies cardio-neuro-vasculaires et \u224\'3f autoriser les partenariatsentre l\u8217\'3f\u233\'3fducation nationale et les associations de pr\u233\'3fvention ensant\u233\'3f agr\u233\'3f\u233\'3fes ou les communaut\u233\'3fs professionnelles territoriales desant\u233\'3f pour la r\u233\'3falisation d\u8217\'3factions de sensibilisation au risquecardio-neuro-vasculaire en milieu scolaire.
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa0 \sb240 
Il vise ainsi \u224\'3f s\u233\'3fcuriserjuridiquement et \u224\'3f faciliter l\u8217\'3fintervention d\u8217\'3facteurs sp\u233\'3fcialis\u233\'3fsde la pr\u233\'3fvention en sant\u233\'3f en milieu scolaire, dans le cadre del\u8217\'3farticle L. 541-1 du code de l\u8217\'3f\u233\'3fducation.
\par 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb0 
En mentionnant explicitement les associations agr\u233\'3f\u233\'3fes au titre del\u8217\'3farticle L. 1114-1 du code de la sant\u233\'3f publique et les communaut\u233\'3fsprofessionnelles territoriales de sant\u233\'3f (CPTS), il l\u232\'3fve les freinsjuridiques et op\u233\'3frationnels \u224\'3f leur intervention, et favorise unemeilleure articulation entre politiques \u233\'3fducatives et de sant\u233\'3f.
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa0 \sb240 
Cette \u233\'3fvolution s\u8217\'3finscrit dans lesrecommandations de l\u8217\'3fOrganisation mondiale de la sant\u233\'3f, qui promeutles \u171\'3f \u233\'3fcoles promotrices de sant\u233\'3f \u187\'3f comme levier central depr\u233\'3fvention.
\par 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb0 
Plusieurs pays \u224\'3f haut niveau de performance en sant\u233\'3f publique, telsque la Finlande ou les Pays-Bas, ont structur\u233\'3f des interventionsr\u233\'3fguli\u232\'3fres de professionnels de sant\u233\'3f en milieu scolaire(infirmiers, di\u233\'3ft\u233\'3fticiens, acteurs associatifs), avec des effetsd\u233\'3fmontr\u233\'3fs sur l\u8217\'3fam\u233\'3flioration de l\u8217\'3falimentation, de l\u8217\'3factivit\u233\'3fphysique et des connaissances en sant\u233\'3f des enfants.
\par 
}
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa0 \sb240 
Les donn\u233\'3fes scientifiques montrentque ces interventions pr\u233\'3fcoces permettent de modifier durablementles comportements et de r\u233\'3fduire les facteurs de risquecardio-neuro-vasculaire.
\par 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ri0 \i0 \qj \fs24 \li0 
}
{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb0 
En int\u233\'3fgrant explicitement la pr\u233\'3fvention des risquescardio-neuro-vasculaires parmi les actions d\u8217\'3finformation,l\u8217\'3famendement cible des enjeux majeurs de sant\u233\'3f publique, dont lesd\u233\'3fterminants s\u8217\'3finstallent d\u232\'3fs l\u8217\'3fenfance. Des essais randomis\u233\'3fsconduits en milieu scolaire, notamment le programme CardiovascularHealth In Children (CHIC) portant sur plus de 1 200 enfants, ontd\u233\'3fmontr\u233\'3f qu\u8217\'3fune intervention associant \u233\'3fducation \u224\'3f la sant\u233\'3f etactivit\u233\'3f physique permet d\u8217\'3fam\u233\'3fliorer significativement lescomportements, d\u8217\'3faugmenter l\u8217\'3factivit\u233\'3f physique et de r\u233\'3fduire lesfacteurs de risque cardiovasculaire, notamment le taux cholest\u233\'3frolpar rapport au groupe t\u233\'3fmoin.
\par 
}
}
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{\b0 \cf1 \f3 \ul0 \strike0 \i0 \fs24 \sa240 \sb240 
Le pr\u233\'3fsent amendement contribueainsi \u224\'3f d\u233\'3fvelopper une culture de pr\u233\'3fvention en milieu scolaire enmettant \u224\'3f disposition des \u233\'3fquipe p\u233\'3fdagogiques l\rquote expertise d\rquote acteursl\u233\'3fgitimes et reconnus en mati\u232\'3fre de pr\u233\'3fvention.
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