ART. PREMIER	N°12	
ASSEMBLÉE NATIONALE
23 Mars 2026
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RENFORCER L’ENSEIGNEMENT À LA DÉFENSE NATIONALE DANS LE CADRE DU PARCOURS DE CITOYENNETÉ - (N° 2523)
Rejeté
AMENDEMENT N°12
présenté par
M. Bigot
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ARTICLE PREMIER
Après l’alinéa 5, insérerl’alinéa suivant : 
« Ce référentiel inclut unvolet visant à valoriser l’histoire militaire de la France et àsusciter chez les élèves le goût d’en approfondir la connaissance,en lien avec les enseignements disciplinaires existants. »
EXPOSÉ SOMMAIRE
L’article 1er de la présente proposition de loi prévoitl’élaboration d’un référentiel fixant le contenu de l’enseignementà la défense nationale, renvoyé à un arrêté ministériel sans que laloi en précise les orientations.
La France dispose d’une histoire militaire d’une richesse etd’une profondeur exceptionnelles. Des batailles de Bouvines àValmy, de Austerlitz à Verdun, de la France Libre aux opérationscontemporaines sur les théâtres extérieurs, notre pays a forgé sonidentité nationale au fil de sacrifices et d’exploits dont aucunegénération n’a à rougir. Cette histoire est une source de fiertélégitime et un ciment puissant du sentiment national.
Il n’appartient pas au parcours de citoyenneté de se substitueraux cours d’histoire, qui ont leur propre programme et leur propreexigence disciplinaire. En revanche, ce parcours peut et doit jouerun rôle de passeur : éveiller la curiosité des élèves, leur donnerle goût d’aller plus loin, et leur rappeler qu’ils sont leshéritiers d’une nation qui a su, génération après génération,défendre sa liberté et son rang.
Le présent amendement vise ainsi à inscrire dans la loi cettemission de valorisation et d’éveil, sans empiéter sur lesenseignements existants, mais en faisant du parcours de citoyennetéun espace où l’élève prend conscience de la singularité et de lagrandeur de l’histoire militaire française.