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      <libelle> Mme&amp;#160;Cattelot</libelle>    
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      <contenuAuteur>            
         <dispositif>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La section 3 du chapitre II du titre III du livre III de la sixi&amp;#232;me partie du code du travail est compl&amp;#233;t&amp;#233;e par un article L.&amp;#160;6332&amp;#8209;17&amp;#160;&lt;i&gt;bis&lt;/i&gt; ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;Art.&amp;#160;L.&amp;#160;6332&amp;#8209;17&lt;/i&gt;&amp;#160;bis.&amp;#160;-&amp;#160;En compl&amp;#233;mentarit&amp;#233; des op&amp;#233;rateurs des comp&amp;#233;tences, les organismes non paritaires ayant pour mission de d&amp;#233;velopper la formation professionnelle dans leur secteur d&amp;#8217;activit&amp;#233; sont d&amp;#233;nomm&amp;#233;s &amp;#8220;&amp;#160;d&amp;#233;veloppeurs de comp&amp;#233;tences&amp;#160;&amp;#8221;. &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;Ces organismes ont notamment pour mission&amp;#160;: &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;1&amp;#176;&amp;#160;De cofinancer la formation professionnelle&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;2&amp;#176;&amp;#160;De d&amp;#233;velopper l&amp;#8217;enseignement dans leur secteur d&amp;#8217;activit&amp;#233;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;D&amp;#8217;assurer l&amp;#8217;ing&amp;#233;nierie p&amp;#233;dagogique&amp;#160;; &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;4&amp;#176;&amp;#160;D&amp;#8217;assurer les missions d&amp;#8217;orientation et de conseils&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;5&amp;#176;&amp;#160;D&amp;#8217;analyser les &amp;#233;volutions de leur secteur&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;6&amp;#176;&amp;#160;D&amp;#8217;accompagner les entreprises sur les questions soci&amp;#233;tales.&amp;#160;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;Par le biais d&amp;#8217;une convention, ces organismes, op&amp;#233;rant dans des secteurs &amp;#224; fortes sp&amp;#233;cificit&amp;#233;s, peuvent assurer les missions d&amp;#8217;appui technique et de proximit&amp;#233; en lieu et place des Op&amp;#233;rateurs de comp&amp;#233;tences lorsque ceux-ci ne disposent pas des moyens techniques, financiers ou humains pour assurer lesdites missions.&amp;#160;&amp;#187;&lt;/p&gt;</dispositif>            
         <avantAppel xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:nil="true"/>            
         <exposeSommaire>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Le projet de loi pour la libert&amp;#233; de choisir son avenir professionnel r&amp;#233;organise la gouvernance de la formation professionnelle autour des Op&amp;#233;rateurs de Comp&amp;#233;tences, anciennement OPCA. Si ceux-ci sont charg&amp;#233;s de l&amp;#8217;appui technique aux branches professionnelles pour la mise en &amp;#339;uvre de leurs politiques conventionnelles et des services de proximit&amp;#233;, le projet de loi ne fait pas mention des autres organismes comp&amp;#233;tents et op&amp;#233;rant dans le d&amp;#233;veloppement de la formation professionnelle. &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ces derniers b&amp;#233;n&amp;#233;ficient d&amp;#8217;une l&amp;#233;gitimit&amp;#233; historique dans leur secteur d&amp;#8217;activit&amp;#233;s. Ils participent &amp;#224; l&amp;#8217;effort et &amp;#224; la philosophie du texte sur la s&amp;#233;curisation des parcours professionnels en d&amp;#233;veloppant notamment une offre de formation de qualit&amp;#233; et au juste co&amp;#251;t. &lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Ces organismes peuvent, par le biais d&amp;#8217;une convention, apporter leur concours aux missions des Op&amp;#233;rateurs de comp&amp;#233;tences dans le cas o&amp;#249; ceux-ci n&amp;#8217;auraient pas les moyens et les comp&amp;#233;tences suffisants pour y r&amp;#233;pondre.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Cet amendement pr&amp;#233;voit que les organismes non paritaires ayant pour mission de d&amp;#233;velopper la formation professionnelle sont d&amp;#233;nomm&amp;#233;s &amp;#171;&amp;#160;d&amp;#233;veloppeur de comp&amp;#233;tences&amp;#160;&amp;#187; et exercent leurs missions en compl&amp;#233;mentarit&amp;#233; des Op&amp;#233;rateurs de Comp&amp;#233;tences.&lt;/p&gt;</exposeSommaire>            
         <annexeExposeSommaire xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:nil="true"/>        
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            <code>DI</code>                
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            <code>DI</code>                
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