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      <libelle> Mme&amp;#160;Bannier,  Mme&amp;#160;Florennes, Mme&amp;#160;Goulet, M.&amp;#160;Mattei, M.&amp;#160;Fr&amp;#233;d&amp;#233;ric&amp;#160;Petit, M.&amp;#160;Pupponi, Mme&amp;#160;Vichnievsky, rapporteure M.&amp;#160;Philippe&amp;#160;Vigier, M.&amp;#160;Balanant, M.&amp;#160;Barrot, M.&amp;#160;Baudu, Mme&amp;#160;Benin, M.&amp;#160;Berta, M.&amp;#160;Blanchet, M.&amp;#160;Bolo, M.&amp;#160;Bourlanges, Mme&amp;#160;Brocard, M.&amp;#160;Bru, M.&amp;#160;Corceiro, Mme&amp;#160;Crouzet, M.&amp;#160;Cubertafon, Mme&amp;#160;Yolaine&amp;#160;de Courson, Mme&amp;#160;de Vaucouleurs, Mme&amp;#160;Deprez-Audebert, M.&amp;#160;Duverg&amp;#233;, Mme&amp;#160;Essayan, M.&amp;#160;Fanget, Mme&amp;#160;Fontenel-Personne, M.&amp;#160;Fuchs, M.&amp;#160;Garcia, Mme&amp;#160;Gatel, M.&amp;#160;Geismar, M.&amp;#160;Hammouche, M.&amp;#160;Isaac-Sibille, Mme&amp;#160;Jacquier-Laforge, M.&amp;#160;Jerretie, M.&amp;#160;Joncour, Mme&amp;#160;Josso, M.&amp;#160;Lagleize, M.&amp;#160;Lain&amp;#233;, M.&amp;#160;Laqhila, Mme&amp;#160;Lasserre, M.&amp;#160;Loiseau, Mme&amp;#160;Luquet, Mme&amp;#160;Mette, M.&amp;#160;Michel-Kleisbauer, M.&amp;#160;Mignola, M.&amp;#160;Millienne, M.&amp;#160;Pahun, Mme&amp;#160;Maud&amp;#160;Petit, Mme&amp;#160;Poueyto, Mme&amp;#160;Thillaye, Mme&amp;#160;Tuffnell, M.&amp;#160;Turquois et M.&amp;#160;Waserman</libelle>    
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         <dispositif>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;R&amp;#233;diger ainsi cet article&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;I.&amp;#160;&amp;#8210;&amp;#160;Le code de l&amp;#8217;&amp;#233;ducation est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;1&amp;#176;&amp;#160;L&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;2 est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;a)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;Le premier alin&amp;#233;a est ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;L&amp;#8217;instruction obligatoire est donn&amp;#233;e dans les &amp;#233;tablissements ou &amp;#233;coles publics ou priv&amp;#233;s. Elle peut &amp;#233;galement, par d&amp;#233;rogation, &amp;#234;tre dispens&amp;#233;e dans la famille par les parents, par l&amp;#8217;un d&amp;#8217;entre eux ou par toute personne de leur choix, sur autorisation d&amp;#233;livr&amp;#233;e dans les conditions fix&amp;#233;es &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;b)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt; Apr&amp;#232;s le&amp;#160;4&amp;#176;&amp;#160;, il est ins&amp;#233;r&amp;#233; un&amp;#160;5&amp;#176;&amp;#160;ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;5&amp;#176;&amp;#160;Mettre &amp;#224; la disposition des familles assurant l&amp;#8217;instruction obligatoire conform&amp;#233;ment au premier alin&amp;#233;a du pr&amp;#233;sent article ainsi que de leurs circonscriptions ou &amp;#233;tablissements de rattachement, dans le respect des conditions fix&amp;#233;es &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;a)&lt;/i&gt;&amp;#160;Une offre num&amp;#233;rique minimale assurant pour chaque enfant le partage des valeurs de la R&amp;#233;publique et l&amp;#8217;exercice de la citoyennet&amp;#233;, tels que pr&amp;#233;vus &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;111&amp;#8209;1&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;b)&lt;/i&gt;&amp;#160;Une offre diversifi&amp;#233;e et adapt&amp;#233;e pour les parents et les accompagnants des enfants instruits en famille&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;c)&lt;/i&gt;&amp;#160;Des outils adapt&amp;#233;s et innovants de suivi, de communication, d&amp;#8217;&amp;#233;changes et de retour d&amp;#8217;exp&amp;#233;rience avec les familles assurant l&amp;#8217;instruction obligatoire.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;2&amp;#176;&amp;#160;L&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5 est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;a)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;Le premier alin&amp;#233;a est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;&amp;#224; la fin de la premi&amp;#232;re phrase, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;,&amp;#160;ou bien d&amp;#233;clarer au maire et &amp;#224; l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation, qu&amp;#8217;elles lui feront donner l&amp;#8217;instruction dans la famille&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;ou bien, &amp;#224; condition d&amp;#8217;y avoir &amp;#233;t&amp;#233; autoris&amp;#233;es par l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation, lui donner l&amp;#8217;instruction en famille&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;la seconde phrase est supprim&amp;#233;e&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;b)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;&amp;#192; la fin du deuxi&amp;#232;me alin&amp;#233;a, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;ou de choix d&amp;#8217;instruction&amp;#160;&amp;#187; sont supprim&amp;#233;s&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;c)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;Apr&amp;#232;s le troisi&amp;#232;me alin&amp;#233;a, sont ins&amp;#233;r&amp;#233;s douze alin&amp;#233;as ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;s&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;L&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e au premier alin&amp;#233;a est accord&amp;#233;e pour les motifs suivants, sans que puissent &amp;#234;tre invoqu&amp;#233;es d&amp;#8217;autres raisons que l&amp;#8217;int&amp;#233;r&amp;#234;t sup&amp;#233;rieur de l&amp;#8217;enfant&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;1&amp;#176;&amp;#160;L&amp;#8217;&amp;#233;tat de sant&amp;#233; de l&amp;#8217;enfant ou son handicap&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;2&amp;#176;&amp;#160;La pratique d&amp;#8217;activit&amp;#233;s sportives ou artistiques intensives&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;L&amp;#8217;itin&amp;#233;rance de la famille en France ou l&amp;#8217;&amp;#233;loignement g&amp;#233;ographique de tout &amp;#233;tablissement scolaire public&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;4&amp;#176;&amp;#160;L&amp;#8217;existence d&amp;#8217;une situation propre &amp;#224; l&amp;#8217;enfant motivant le projet &amp;#233;ducatif, sous r&amp;#233;serve que les personnes qui en sont responsables justifient de la capacit&amp;#233; de la ou des personnes charg&amp;#233;es d&amp;#8217;instruire l&amp;#8217;enfant &amp;#224; assurer l&amp;#8217;instruction en famille dans le respect de l&amp;#8217;int&amp;#233;r&amp;#234;t sup&amp;#233;rieur de l&amp;#8217;enfant. Dans ce cas, la demande d&amp;#8217;autorisation comporte une pr&amp;#233;sentation &amp;#233;crite du projet &amp;#233;ducatif, l&amp;#8217;engagement d&amp;#8217;assurer cette instruction majoritairement en langue fran&amp;#231;aise ainsi que les pi&amp;#232;ces justifiant de la capacit&amp;#233; &amp;#224; assurer l&amp;#8217;instruction en famille.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;L&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e au premier alin&amp;#233;a est accord&amp;#233;e pour une dur&amp;#233;e qui ne peut exc&amp;#233;der l&amp;#8217;ann&amp;#233;e scolaire. Elle peut &amp;#234;tre accord&amp;#233;e pour une dur&amp;#233;e sup&amp;#233;rieure lorsqu&amp;#8217;elle est justifi&amp;#233;e par l&amp;#8217;un des motifs pr&amp;#233;vus au&amp;#160;1&amp;#176;. Un d&amp;#233;cret en Conseil d&amp;#8217;&amp;#201;tat pr&amp;#233;cise les modalit&amp;#233;s de d&amp;#233;livrance de cette autorisation.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;L&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation peut convoquer l&amp;#8217;enfant, ses responsables et, le cas &amp;#233;ch&amp;#233;ant, la ou les personnes charg&amp;#233;es d&amp;#8217;instruire l&amp;#8217;enfant &amp;#224; un entretien afin d&amp;#8217;appr&amp;#233;cier la situation de l&amp;#8217;enfant et de sa famille et de v&amp;#233;rifier leur capacit&amp;#233; &amp;#224; assurer l&amp;#8217;instruction en famille.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;En application de l&amp;#8217;article L.&amp;#160;231&amp;#8209;1 du code des relations entre le public et l&amp;#8217;administration, le silence gard&amp;#233; pendant deux mois par l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation sur une demande formul&amp;#233;e en application du premier alin&amp;#233;a du pr&amp;#233;sent article vaut d&amp;#233;cision d&amp;#8217;acceptation.&amp;#160;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;La d&amp;#233;cision de refus d&amp;#8217;autorisation fait l&amp;#8217;objet d&amp;#8217;un recours administratif pr&amp;#233;alable aupr&amp;#232;s d&amp;#8217;une commission pr&amp;#233;sid&amp;#233;e par le recteur d&amp;#8217;acad&amp;#233;mie, dans des conditions fix&amp;#233;es par d&amp;#233;cret.&amp;#160;&amp;#187;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;Le pr&amp;#233;sident du conseil d&amp;#233;partemental et le maire de la commune de r&amp;#233;sidence de l&amp;#8217;enfant sont inform&amp;#233;s de la d&amp;#233;livrance de l&amp;#8217;autorisation. Lorsqu&amp;#8217;un enfant recevant l&amp;#8217;instruction dans la famille ou l&amp;#8217;un des enfants du m&amp;#234;me foyer fait l&amp;#8217;objet de l&amp;#8217;information pr&amp;#233;occupante pr&amp;#233;vue &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;226&amp;#8209;3 du code de l&amp;#8217;action sociale et des familles, le pr&amp;#233;sident du conseil d&amp;#233;partemental en informe l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation, qui peut alors suspendre ou abroger l&amp;#8217;autorisation qui a &amp;#233;t&amp;#233; d&amp;#233;livr&amp;#233;e aux personnes responsables de l&amp;#8217;enfant. Dans cette hypoth&amp;#232;se, ces derni&amp;#232;res sont mises en demeure de l&amp;#8217;inscrire dans un &amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement scolaire, dans les conditions et selon les modalit&amp;#233;s pr&amp;#233;vues &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;1 du pr&amp;#233;sent code.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;Lorsque, apr&amp;#232;s concertation avec le directeur de l&amp;#8217;&amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement public ou priv&amp;#233; dans lequel est inscrit un enfant, il est &amp;#233;tabli que l&amp;#8217;int&amp;#233;grit&amp;#233; physique ou morale de cet enfant est menac&amp;#233;e, les personnes responsables de l&amp;#8217;enfant peuvent lui donner l&amp;#8217;instruction dans la famille apr&amp;#232;s avoir sollicit&amp;#233; l&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e au premier alin&amp;#233;a du pr&amp;#233;sent article, dans le d&amp;#233;lai restant &amp;#224; courir avant que cette autorisation ne leur soit accord&amp;#233;e ou refus&amp;#233;e.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;L&amp;#8217;enfant instruit dans la famille est rattach&amp;#233; administrativement &amp;#224; une circonscription d&amp;#8217;enseignement du premier degr&amp;#233; ou &amp;#224; un &amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement scolaire public d&amp;#233;sign&amp;#233; par l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;Apr&amp;#232;s l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5, sont ins&amp;#233;r&amp;#233;s des articles L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;1 et L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;2 ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;s&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;Art.&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;1.&lt;/i&gt;&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;I.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Lorsqu&amp;#8217;elle constate qu&amp;#8217;un enfant re&amp;#231;oit l&amp;#8217;instruction dans la famille sans l&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5, l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation met en demeure les personnes responsables de l&amp;#8217;enfant de l&amp;#8217;inscrire, dans un d&amp;#233;lai de quinze jours &amp;#224; compter de la notification de la mise en demeure, dans un &amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement scolaire public ou priv&amp;#233; et de faire aussit&amp;#244;t conna&amp;#238;tre au maire, qui en informe l&amp;#8217;autorit&amp;#233; comp&amp;#233;tente de l&amp;#8217;&amp;#201;tat en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation, l&amp;#8217;&amp;#233;cole ou l&amp;#8217;&amp;#233;tablissement qu&amp;#8217;elles auront choisi.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;II.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Lorsqu&amp;#8217;elle est obtenue par fraude, l&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5 est retir&amp;#233;e sans d&amp;#233;lai, sans pr&amp;#233;judice des sanctions p&amp;#233;nales. Ce retrait est assorti d&amp;#8217;une mise en demeure d&amp;#8217;inscrire l&amp;#8217;enfant dans un &amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement scolaire public ou priv&amp;#233;, dans les conditions et selon les modalit&amp;#233;s pr&amp;#233;vues au&amp;#160;I du pr&amp;#233;sent article.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;Art.&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;2&lt;/i&gt;.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Une instance d&amp;#233;partementale charg&amp;#233;e de la pr&amp;#233;vention de l&amp;#8217;&amp;#233;vitement scolaire associe les services de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tents, les services municipaux concern&amp;#233;s, le conseil d&amp;#233;partemental, l&amp;#8217;organisme charg&amp;#233; du versement des prestations familiales et le minist&amp;#232;re public. Elle assure notamment le suivi des &amp;#233;l&amp;#232;ves scolaris&amp;#233;s &amp;#224; la suite de la mise en demeure mentionn&amp;#233;e &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;10. Les modalit&amp;#233;s d&amp;#8217;application du pr&amp;#233;sent article sont pr&amp;#233;cis&amp;#233;es par d&amp;#233;cret.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;&lt;i&gt;bis&lt;/i&gt; &lt;i&gt;(Supprim&amp;#233;)&lt;/i&gt;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;&lt;i&gt;ter&lt;/i&gt;&amp;#160;L&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;10 est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;a)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;&amp;#192; la premi&amp;#232;re phrase du premier alin&amp;#233;a, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;d&amp;#8217;&amp;#233;tablir quelles sont les raisons all&amp;#233;gu&amp;#233;es par les personnes responsables de l&amp;#8217;enfant&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;de v&amp;#233;rifier la r&amp;#233;alit&amp;#233; des motifs avanc&amp;#233;s par les personnes responsables de l&amp;#8217;enfant pour obtenir l&amp;#8217;autorisation mentionn&amp;#233;e &amp;#224; l&amp;#8217;article&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;a&amp;#160;&lt;i&gt;bis&lt;/i&gt;)&amp;#160;Apr&amp;#232;s la m&amp;#234;me premi&amp;#232;re phrase, est ins&amp;#233;r&amp;#233;e une phrase ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;e&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;Dans le cadre de cette enqu&amp;#234;te, une attestation de suivi m&amp;#233;dical est fournie par les personnes responsables de l&amp;#8217;enfant.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;b)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;&amp;#192; la premi&amp;#232;re phrase du troisi&amp;#232;me alin&amp;#233;a, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;la d&amp;#233;claration&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;l&amp;#8217;autorisation&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;c)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;&amp;#192; la derni&amp;#232;re phrase du quatri&amp;#232;me alin&amp;#233;a, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;de la d&amp;#233;claration annuelle qu&amp;#8217;elles sont tenues d&amp;#8217;effectuer&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;de l&amp;#8217;autorisation qui leur est accord&amp;#233;e&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;i&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;d)&lt;/i&gt;&lt;/i&gt;&amp;#160;Le cinqui&amp;#232;me alin&amp;#233;a est supprim&amp;#233;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;3&amp;#176;&amp;#160;&lt;i&gt;quater&lt;/i&gt;&amp;#160;Apr&amp;#232;s l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;10, il est ins&amp;#233;r&amp;#233; un article L.&amp;#160;131&amp;#8209;10&amp;#8209;1 ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;&lt;i&gt;Art.&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;10&amp;#8209;1&lt;/i&gt;.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Les personnes responsables d&amp;#8217;un enfant qui sont autoris&amp;#233;es &amp;#224; donner l&amp;#8217;instruction dans la famille et qui ont satisfait aux obligations des contr&amp;#244;les effectu&amp;#233;s par l&amp;#8217;autorit&amp;#233; de l&amp;#8217;&amp;#201;tat comp&amp;#233;tente en mati&amp;#232;re d&amp;#8217;&amp;#233;ducation ou par le repr&amp;#233;sentant de l&amp;#8217;&amp;#201;tat dans le d&amp;#233;partement b&amp;#233;n&amp;#233;ficient, apr&amp;#232;s deux ann&amp;#233;es compl&amp;#232;tes d&amp;#8217;instruction en famille, de la valorisation des acquis de leur exp&amp;#233;rience professionnelle, dont les modalit&amp;#233;s sont d&amp;#233;termin&amp;#233;es par d&amp;#233;cret conjoint des ministres charg&amp;#233;s du travail et de l&amp;#8217;&amp;#233;ducation.&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;4&amp;#176;&amp;#160;Au premier alin&amp;#233;a de l&amp;#8217;article&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;11, apr&amp;#232;s la premi&amp;#232;re occurrence du mot&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;articles&amp;#160;&amp;#187;, est ins&amp;#233;r&amp;#233;e la r&amp;#233;f&amp;#233;rence&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;L.&amp;#160;131&amp;#8209;5&amp;#8209;1,&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;5&amp;#176;&amp;#160;&amp;#192; la premi&amp;#232;re phrase de l&amp;#8217;avant&amp;#8209;dernier alin&amp;#233;a de l&amp;#8217;article&amp;#160;L.&amp;#160;311&amp;#8209;1, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;la d&amp;#233;claration annuelle&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;l&amp;#8217;autorisation&amp;#160;&amp;#187;.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;II.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;L&amp;#8217;article L.&amp;#160;552&amp;#8209;4 du code de la s&amp;#233;curit&amp;#233; sociale est ainsi modifi&amp;#233;&amp;#160;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;1&amp;#176;&amp;#160;&amp;#192; la fin du premier alin&amp;#233;a, les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;soit d&amp;#8217;un certificat de l&amp;#8217;autorit&amp;#233; comp&amp;#233;tente de l&amp;#8217;&amp;#201;tat attestant que l&amp;#8217;enfant est instruit dans sa famille, soit d&amp;#8217;un certificat m&amp;#233;dical attestant qu&amp;#8217;il ne peut fr&amp;#233;quenter r&amp;#233;guli&amp;#232;rement aucun &amp;#233;tablissement d&amp;#8217;enseignement en raison de son &amp;#233;tat de sant&amp;#233;&amp;#160;&amp;#187; sont remplac&amp;#233;s par les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;soit de l&amp;#8217;autorisation d&amp;#233;livr&amp;#233;e par l&amp;#8217;autorit&amp;#233; comp&amp;#233;tente de l&amp;#8217;&amp;#201;tat en application de l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5 du code de l&amp;#8217;&amp;#233;ducation&amp;#160;&amp;#187;&amp;#160;;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;2&amp;#176;&amp;#160;Apr&amp;#232;s la premi&amp;#232;re phrase du deuxi&amp;#232;me alin&amp;#233;a, est ins&amp;#233;r&amp;#233;e une phrase ainsi r&amp;#233;dig&amp;#233;e&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;En l&amp;#8217;absence de production effective de l&amp;#8217;une de ces pi&amp;#232;ces, aucune de ces prestations ne peut &amp;#234;tre vers&amp;#233;e.&amp;#160;&amp;#187;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;II&amp;#160;&lt;i&gt;bis&lt;/i&gt;.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Au deuxi&amp;#232;me alin&amp;#233;a de l&amp;#8217;article&amp;#160;18 de la loi n&amp;#176;&amp;#160;2019&amp;#8209;791 du&amp;#160;26&amp;#160;juillet&amp;#160;2019 pour une &amp;#233;cole de la confiance, apr&amp;#232;s le mot&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;d&amp;#233;clarer&amp;#160;&amp;#187;, sont ins&amp;#233;r&amp;#233;s les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;,&amp;#160;avant le d&amp;#233;but de l&amp;#8217;ann&amp;#233;e scolaire,&amp;#160;&amp;#187; et les mots&amp;#160;: &amp;#171;&amp;#160;,&amp;#160;dans les conditions pr&amp;#233;vues &amp;#224; l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5 dudit code,&amp;#160;&amp;#187; sont supprim&amp;#233;s.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;III.&amp;#160;&amp;#8211;&amp;#160;Le pr&amp;#233;sent article entre en vigueur &amp;#224; la rentr&amp;#233;e scolaire&amp;#160;2022.&amp;#160;&amp;#187;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#171;&amp;#160;Par d&amp;#233;rogation, l&amp;#8217;autorisation pr&amp;#233;vue par l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;5 du code de l&amp;#8217;&amp;#233;ducation est accord&amp;#233;e de plein droit, pour les ann&amp;#233;es scolaires&amp;#160;2022&amp;#8209;2023 et&amp;#160;2023&amp;#8209;2024, aux enfants r&amp;#233;guli&amp;#232;rement instruits dans la famille au cours de l&amp;#8217;ann&amp;#233;e scolaire&amp;#160;2021&amp;#8209;2022 et pour lesquels les r&amp;#233;sultats du contr&amp;#244;le organis&amp;#233; en application du troisi&amp;#232;me alin&amp;#233;a de l&amp;#8217;article L.&amp;#160;131&amp;#8209;10 du m&amp;#234;me code ont &amp;#233;t&amp;#233; jug&amp;#233;s suffisants.&amp;#160;&amp;#187;&lt;/p&gt;</dispositif>            
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         <exposeSommaire>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Le pr&amp;#233;sent amendement a pour objet de r&amp;#233;tablir l'article 21 dans sa version issue des travaux de l'Assembl&amp;#233;e nationale &amp;#224; l'exception de quelques corrections r&amp;#233;dactionnelles.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;En effet, le retour au principe d'autorisation pr&amp;#233;alable - que le S&amp;#233;nat a supprim&amp;#233; - apparait indispensable pour garantir la pleine protection du droit &amp;#224; l'instruction des enfants, tout en assurant la prise en compte de leurs besoins particuliers, recens&amp;#233;s au travers des diff&amp;#233;rents motifs list&amp;#233;s.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Les modifications apport&amp;#233;es par l'Assembl&amp;#233;e nationale au projet de loi initial, ici reprises, permettent d'assurer l'&amp;#233;quilibre le plus juste, s'agissant notamment de la protection premi&amp;#232;re de l'int&amp;#233;r&amp;#234;t sup&amp;#233;rieur de l'enfant, de la modification du 4&amp;#232;me motif, de l'explicitation du principe selon lequel le silence vaut acceptation, du droit au recours aupr&amp;#232;s d'une cellule ad hoc, de l'accompagnement des familles par le service public du num&amp;#233;rique &amp;#233;ducatif, de la possibilit&amp;#233; d'accorder certaines autorisations pluriannuelles, du report de l'entr&amp;#233;e en vigueur ou encore du maintien de dispositions transitoires pour les familles pratiquant d&amp;#233;j&amp;#224; l'instruction en famille dans des conditions satisfaisantes.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Elles &amp;#233;tendent &amp;#233;galement le dispositif &amp;#224; des mesures plus larges de lutte contre la d&amp;#233;scolarisation et l'&amp;#233;vitement scolaire, au travers du rattachement administratif des enfants instruits en famille ou de la g&amp;#233;n&amp;#233;ralisation des cellules de pr&amp;#233;vention de l'&amp;#233;vitement scolaire, ici reprises.&lt;/p&gt;</exposeSommaire>            
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