{"uid":"AMANR5L16PO59048B1680P2D1N000567","chronotag":"1698327896203","legislature":"16","identification":{"numeroLong":"II-CF567","numeroOrdreDepot":"567","prefixeOrganeExamen":"CION_FIN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L16PO59048B1680P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L16B1680","triAmendement":"beoaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaac","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"Rapporteur","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA794206","groupePolitiqueRef":"PO800538","auteurRapporteurOrganeRef":"PO419604"},"cosignataires":{"acteurRef":"PA795604"},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Marion, rapporteur pour avis au nom de la commission des affaires culturelles et de l\u0026apos;\u0026#233;ducation et Mme\u0026#160;Folest"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 54","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 54","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 54, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/16\/textes\/1680C.asp#D_Article_54"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"EC","libelleMission":"Enseignement scolaire","missionRef":"2664"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EDans un d\u0026#x00E9;lai de six mois \u0026#x00E0; compter de la promulgation de la pr\u0026#x00E9;sente loi, le Gouvernement remet un rapport au Parlement sur l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;valuation des aides de l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat en faveur de l\u0026#x2019;apprentissage et la mani\u0026#x00E8;re dont elles peuvent \u0026#x00EA;tre r\u0026#x00E9;orient\u0026#x00E9;es afin de profiter plus largement \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;enseignement professionnel.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELa loi de 2018 pour la libert\u0026#x00E9; de choisir son avenir professionnel et les aides exceptionnelles attribu\u0026#x00E9;es aux employeurs d\u0026#x2019;apprentis \u0026#x00E0; partir de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; 2020 ont largement stimul\u0026#x00E9; la formation en alternance sous contrat d\u0026#x2019;apprentissage.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Cbr\u003EEntre 2016 et 2021, le nombre de jeunes en alternance est pass\u0026#x00E9; de 438 000 \u0026#x00E0; 800 000 (+82\u0026nbsp;%) et les entr\u0026#x00E9;es en apprentissage ont augment\u0026#x00E9; de 98\u0026nbsp;% entre 2019 et 2021.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Cbr\u003EDans le m\u0026#x00EA;me temps, le profil des apprentis a \u0026#x00E9;volu\u0026#x00E9;\u0026nbsp;: alors que 63\u0026nbsp;% du total des apprentis pr\u0026#x00E9;paraient un dipl\u0026#x00F4;me inf\u0026#x00E9;rieur ou \u0026#x00E9;gal au baccalaur\u0026#x00E9;at, ils n\u0026#x2019;\u0026#x00E9;taient plus que 49\u0026nbsp;% en 2020.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Cbr\u003EHistoriquement, l\u0026#x2019;apprentissage s\u0026#x2019;adressait plut\u0026#x00F4;t aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves pr\u0026#x00E9;parant un CAP ou un baccalaur\u0026#x00E9;at professionnel et qui connaissent plus de difficult\u0026#x00E9;s d\u0026#x2019;insertion sur le march\u0026#x00E9; du travail.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Cbr\u003EDe plus, les aides en faveur de l\u0026#x2019;apprentissage ont largement profit\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; des \u0026#x00E9;tablissements d\u0026#x2019;enseignement sup\u0026#x00E9;rieur priv\u0026#x00E9;s appartenant parfois \u0026#x00E0; des fonds d\u0026#x2019;investissement \u0026#x00E9;trangers.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Cbr\u003EL\u0026#x2019;objet du rapport, appel\u0026#x00E9; par cet amendement, est d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tudier l\u0026#x2019;ensemble du dispositif d\u0026#x2019;aides en faveur de l\u0026#x2019;apprentissage pour le r\u0026#x00E9;orienter vers sa cible \u0026#x00AB;\u0026nbsp;historique\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u0026nbsp;: les enseignements professionnels.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2023-10-19","datePublication":"2023-10-26","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Non soutenu"}},"dateSort":"2023-10-26T15:44:25+02:00","sort":"Non soutenu"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L16PO59048B1680P2D1N000567?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{"codeLoi":"zz rapport","divisionCodeLoi":{}},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}