{"uid":"AMANR5L17PO419604B1037P0D1N000020","chronotag":"1761124903308","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"AC20","numeroOrdreDepot":"20","prefixeOrganeExamen":"CION-CEDU","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO419604B1037P0D1","texteLegislatifRef":"PIONANR5L17B1037","triAmendement":"bsaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaao","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA794198","groupePolitiqueRef":"PO845401","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA796118","PA794562","PA793158","PA720822","PA840159","PA795644","PA793102","PA793362","PA841749","PA840869","PA795552","PA794670","PA841199","PA842255","PA841553"]},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Chudeau,  Mme\u0026#160;Auzanot, M.\u0026#160;Ballard, M.\u0026#160;Beaurain, M.\u0026#160;Bilde, M.\u0026#160;Clavet, Mme\u0026#160;Da\u0026#160;Conceicao\u0026#160;Carvalho, M.\u0026#160;Christian\u0026#160;Girard, M.\u0026#160;Gonzalez, Mme\u0026#160;Joncour, Mme\u0026#160;Joubert, M.\u0026#160;Odoul, Mme\u0026#160;Parmentier, M.\u0026#160;Perez, Mme\u0026#160;Sicard et M.\u0026#160;Tesson"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 3","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 3","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 3, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1037.asp#D_Article_3"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe titre IV du livre I\u003Csup\u003Eer\u003C\/sup\u003E de la premi\u0026#x00E8;re partie du code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation est compl\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; par un chapitre ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Chapitre II\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;Protection de l\u0026#x2019;enseignement public vis-\u0026#x00E0;-vis des \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves radicalis\u0026#x00E9;s\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u003Ci\u003EArt.\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;142\u0026#x2011;1.\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;Lorsqu\u0026#x2019;une sanction d\u0026#x2019;exclusion d\u0026#x00E9;finitive est prononc\u0026#x00E9;e pour la troisi\u0026#x00E8;me fois par un conseil de discipline en raison d\u0026#x2019;atteintes r\u0026#x00E9;p\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9;es \u0026#x00E0; la la\u0026#x00EF;cit\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;encontre d\u0026#x2019;un \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve soumis \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;obligation scolaire, le recteur ou le directeur acad\u0026#x00E9;mique des services de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale agissant sur d\u0026#x00E9;l\u0026#x00E9;gation du recteur d\u0026#x2019;acad\u0026#x00E9;mie, selon le cas, en est imm\u0026#x00E9;diatement inform\u0026#x00E9; et convoque un conseil de discipline acad\u0026#x00E9;mique dont la composition est d\u0026#x00E9;finie par d\u0026#x00E9;cret. Celui-ci peut, compte tenu des circonstances ayant conduit \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;exclusion d\u0026#x00E9;finitive de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve et des besoins sp\u0026#x00E9;cifiques de ce dernier, proc\u0026#x00E9;der \u0026#x00E0; son inscription au sein d\u0026#x2019;un parcours\u0026nbsp;de r\u0026#x00E9;insertion et d\u0026#x2019;orientation scolaires. Il offre \u0026#x00E0; ceux-ci un enseignement fondamental renforc\u0026#x00E9; et une formation pr\u0026#x00E9;professionnelle d\u0026#x00E9;bouchant sur des formations professionnelles en lien avec le tissu des organismes de formation professionnelle de leur acad\u0026#x00E9;mie. L\u0026#x2019;\u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve y ach\u0026#x00E8;ve sa scolarit\u0026#x00E9; obligatoire. Ses modalit\u0026#x00E9;s de fonctionnement sont fix\u0026#x00E9;es par d\u0026#x00E9;cret.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EL\u0026#x2019;objet de cet amendement est d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;carter d\u0026#x00E9;finitivement les \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves radicalis\u0026#x00E9;s des \u0026#x00E9;tablissements ordinaires du service public de l\u0026#x2019;enseignement.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EIl s\u0026#x2019;agit ainsi \u0026#x00E0; la fois de prot\u0026#x00E9;ger celui-ci, de garantir un retour \u0026#x00E0; la s\u0026#x00E9;r\u0026#x00E9;nit\u0026#x00E9; indispensable \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;action \u0026#x00E9;ducative et de sanctionner par une mesure \u0026#x00E0; la fois symbolique et administrative, l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve qui refuse radicalement, malgr\u0026#x00E9; la patience et la bienveillance \u0026#x00E9;ducative de l\u0026#x2019;institution scolaire, de respecter celle-ci et les principes qui la fondent.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELes \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves concern\u0026#x00E9;s par l\u0026#x2019;application de la pr\u0026#x00E9;sente loi seront affect\u0026#x00E9;s d\u0026#x00E9;finitivement \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;issue d\u0026#x2019;une proc\u0026#x00E9;dure acad\u0026#x00E9;mique assur\u0026#x00E9;e par le recteur d\u0026#x2019;acad\u0026#x00E9;mie dans un parcours de r\u0026#x00E9;insertion et d\u0026#x2019;orientation scolaires.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EDestin\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; accueillir des \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves \u0026#x00E2;g\u0026#x00E9;s de 11 \u0026#x00E0; 16 ans, ils offriront \u0026#x00E0; ceux-ci un enseignement fondamental renforc\u0026#x00E9; et une formation pr\u0026#x00E9;professionnelle d\u0026#x00E9;bouchant sur des formations professionnelles en lien avec le tissu des organismes de formation professionnelle de leur acad\u0026#x00E9;mie.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECes parcours regroupent administrativement l\u0026#x2019;ensemble des classes, ateliers et dispositifs relais ainsi que les internats tremplin existant dans le d\u0026#x00E9;partement.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-10-18","datePublication":"2025-10-21","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Rejet\u00e9"}},"dateSort":"2025-10-22T11:21:13+02:00","sort":"Rejet\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO419604B1037P0D1N000020?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{"codeLoi":"c \u00e9ducation","divisionCodeLoi":"L141-1"},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}