{"uid":"AMANR5L17PO419604B1631P0D1N000011","chronotag":"1770197854967","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"AC11 (Rect)","numeroOrdreDepot":"11","prefixeOrganeExamen":"CION-CEDU","numeroRect":"1"},"examenRef":"EXANR5L17PO419604B1631P0D1","texteLegislatifRef":"PIONANR5L17B1631","triAmendement":"biaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaatj","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"Rapporteur","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA794022","groupePolitiqueRef":"PO845439","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA719338","PA841813"]},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Iordanoff, rapporteur,  Mme\u0026#160;Melchior et Mme\u0026#160;Herouin-L\u0026#233;autey"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article PREMIER","articleDesignationCourte":"ART. PREMIER","articleDesignation":"ARTICLE PREMIER","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1631.asp#D_Article_1er"},"amendementStandard":{"alinea":{"avant_A_Apres":{},"numero":"3","alineaDesignation":"Alin\u00e9a 3"}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ESubstituer aux alin\u0026#x00E9;as 3 et 4 les trois alin\u0026#x00E9;as suivants\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;2\u0026#x00B0; L\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;311\u0026#x2011;1 est compl\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; par deux alin\u0026#x00E9;as ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;s\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Les enseignements peuvent \u0026#x00EA;tre dispens\u0026#x00E9;s en ext\u0026#x00E9;rieur, au contact de la nature.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Les \u0026#x00E9;coles acad\u0026#x00E9;miques de la formation continue proposent, dans le cadre du plan de formation acad\u0026#x00E9;mique de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation au d\u0026#x00E9;veloppement durable, des actions de formation visant \u0026#x00E0; promouvoir cette pratique et \u0026#x00E0; accompagner les enseignants dans sa mise en \u0026#x0153;uvre.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECet amendement vise \u0026#x00E0; am\u0026#x00E9;nager la r\u0026#x00E9;daction des alin\u0026#x00E9;as\u0026nbsp;3 et 4 afin de r\u0026#x00E9;pondre \u0026#x00E0; plusieurs pr\u0026#x00E9;occupations\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x2013;\u0026nbsp;d\u0026#x2019;abord, proc\u0026#x00E9;der \u0026#x00E0; quelques am\u0026#x00E9;liorations r\u0026#x00E9;dactionnelles\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x2013;\u0026nbsp;ensuite, tenir compte de certaines observations qui ont \u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; formul\u0026#x00E9;es lors des auditions\u0026nbsp;: l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale, notamment, se montre r\u0026#x00E9;ticente \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;affirmation selon laquelle tous les enseignements peuvent \u0026#x00EA;tre dispens\u0026#x00E9;s dehors, au contact de la nature. Il est vrai que certains enseignements, par exemple ceux qui n\u0026#x00E9;cessitent des manipulations en laboratoire, doivent \u0026#x00EA;tre dispens\u0026#x00E9;s pr\u0026#x00E9;f\u0026#x00E9;rentiellement dans des locaux \u0026#x00E9;quip\u0026#x00E9;s du mat\u0026#x00E9;riel ad\u0026#x00E9;quat. Le pr\u0026#x00E9;sent amendement vise \u0026#x00E0; tenir compte de cette r\u0026#x00E9;alit\u0026#x00E9;\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x2013;\u0026nbsp;enfin, si la formation \u0026#x00E0; la classe dehors appara\u0026#x00EE;t comme un levier essentiel du d\u0026#x00E9;veloppement de la pratique, l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;chelle nationale n\u0026#x2019;est peut-\u0026#x00EA;tre pas la plus adapt\u0026#x00E9;e \u0026#x00E9;tant donn\u0026#x00E9; que, le plus souvent, les r\u0026#x00E9;seaux de formateurs mis en place par les services de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale fonctionnent plut\u0026#x00F4;t au niveau acad\u0026#x00E9;mique.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2026-01-31","datePublication":"2026-02-03","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Adopt\u00e9"}},"dateSort":"2026-02-04T10:37:17+01:00","sort":"Adopt\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO419604B1631P0D1N000011?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}