{"uid":"AMANR5L17PO419604B1906P2D1N000513","chronotag":"1762297363350","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"II-AC513","numeroOrdreDepot":"513","prefixeOrganeExamen":"CION-CEDU","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO419604B1906P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B1906","triAmendement":"adaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaszzzzzzzzzzzzzzzzzs","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA795596","groupePolitiqueRef":"PO845413","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA794486","PA795156","PA794906","PA794138","PA795084","PA720256","PA841315","PA841657","PA841885","PA794938","PA841023","PA796090","PA608264","PA842187","PA791812","PA795136","PA719118","PA793464","PA793394","PA841351","PA608826","PA794658","PA794786","PA840235","PA841947","PA719798","PA841729","PA774962","PA795108","PA795636","PA795422","PA719338","PA817211","PA795240","PA720190","PA841893","PA795466","PA722102","PA841215","PA795746"]},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Vannier,  Mme\u0026#160;Spillebout, Mme\u0026#160;Keloua\u0026#160;Hachi, M.\u0026#160;Amard, Mme\u0026#160;Amiot, M.\u0026#160;Arenas, Mme\u0026#160;Bannier, M.\u0026#160;Benbrahim, Mme\u0026#160;Belouassa-Cherifi, M.\u0026#160;Arnaud\u0026#160;Bonnet, M.\u0026#160;Boumertit, M.\u0026#160;Cadalen, M.\u0026#160;Caron, Mme\u0026#160;Capdevielle, Mme\u0026#160;Cathala, Mme\u0026#160;Chikirou, M.\u0026#160;Coulomme, M.\u0026#160;Cormier-Bouligeon, M.\u0026#160;Delogu, M.\u0026#160;Delaporte, M.\u0026#160;Duplessy, Mme\u0026#160;Duby-Muller, M.\u0026#160;Fait, M.\u0026#160;Fernandes, M.\u0026#160;Fr\u0026#233;bault, Mme\u0026#160;Hamdane, M.\u0026#160;Labaronne, M.\u0026#160;Lahmar, Mme\u0026#160;Lebon, Mme\u0026#160;Leboucher, M.\u0026#160;Lucas-Lundy, M.\u0026#160;Maudet, Mme\u0026#160;Melchior, M.\u0026#160;Pilato, Mme\u0026#160;Reid\u0026#160;Arbelot, M.\u0026#160;Sorre, Mme\u0026#160;Thi\u0026#233;bault-Martinez, Mme\u0026#160;Soudais, Mme\u0026#160;Vidal, Mme\u0026#160;Mesmeur et M.\u0026#160;L\u0026#233;aument"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"ETAT B","articleDesignationCourte":"ART. 49","articleDesignation":"ARTICLE 49","type":"ANNEXE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":"ARTICLE 49","articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1906C.asp#D_Etat_B"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"EC","libelleMission":"Enseignement scolaire","missionRef":"3337"}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositifAmdtCreditPLF":{"listeProgrammes":{"programme":[{"libelle":"Enseignement scolaire public du premier degr\u00e9","programmeRef":"629083","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement scolaire public du second degr\u00e9","programmeRef":"629085","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Vie de l\u0027\u00e9l\u00e8ve","programmeRef":"629087","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement priv\u00e9 du premier et du second degr\u00e9s","programmeRef":"629089","autorisationEngagement":"-1","creditPaiement":"-1","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Soutien de la politique de l\u0027\u00e9ducation nationale","programmeRef":"629091","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement technique agricole","programmeRef":"629093","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Fonds d\u2019indemnisation et d\u2019accompagnement des victimes de violences en milieu scolaire","programmeRef":"629095","autorisationEngagement":"1","creditPaiement":"1","action":"cr\u00e9ation","lignesCredits":{}}]},"soldeAE":"0","soldeCP":"0","cpEgalAe":"true"},"avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe pr\u0026#x00E9;sent amendement vise \u0026#x00E0; fl\u0026#x00E9;cher 1\u0026nbsp;euros en AE et CP du programme \u0026#x00AB;\u0026nbsp;Enseignement priv\u0026#x00E9; du premier et du second degr\u0026#x00E9;s\u0026nbsp;\u0026#x00BB;, action n\u0026#x00B0;09 \u0026#x00AB;\u0026nbsp;Fonctionnement des \u0026#x00E9;tablissements\u0026nbsp;\u0026#x00BB;, vers\u0026nbsp;un nouveau \u0026#x00AB;\u0026nbsp;Fonds d\u0026#x2019;indemnisation et d\u0026#x2019;accompagnement des victimes de violences en milieu scolaire\u0026nbsp;\u0026#x00BB;.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EPar cet amendement, nous proposons la cr\u0026#x00E9;ation d\u0026#x2019;un fonds national d\u0026#x2019;indemnisation et d\u0026#x2019;accompagnement des victimes de violences commises par des adultes dans les \u0026#x00E9;tablissements scolaires, qu\u0026#x2019;ils rel\u0026#x00E8;vent du secteur public ou priv\u0026#x00E9; sous contrat. Cette proposition s\u0026#x2019;inscrit dans le prolongement direct des conclusions de la commission d\u0026#x2019;enqu\u0026#x00EA;te parlementaire sur les modalit\u0026#x00E9;s du contr\u0026#x00F4;le par l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat et la pr\u0026#x00E9;vention des violences dans les \u0026#x00E9;tablissements scolaires, adopt\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; la quasi-unanimit\u0026#x00E9;, qui consacre sa recommandation n\u0026#x00B0; 2 \u0026#x00E0; la reconnaissance de la responsabilit\u0026#x00E9; de l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat et \u0026#x00E0; la cr\u0026#x00E9;ation d\u0026#x2019;un tel fonds.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELes travaux de la mission ont r\u0026#x00E9;v\u0026#x00E9;l\u0026#x00E9; une faille structurelle dans la mani\u0026#x00E8;re dont l\u0026#x2019;institution scolaire traite les violences commises sur des mineurs plac\u0026#x00E9;s sous sa responsabilit\u0026#x00E9;\u0026nbsp;: carence dans la d\u0026#x00E9;tection, d\u0026#x00E9;faillance dans la transmission des signalements, absence de suivi et de r\u0026#x00E9;paration. Dans des centaines de t\u0026#x00E9;moignages recueillis, d\u0026#x2019;anciens \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves ont d\u0026#x00E9;crit un m\u0026#x00EA;me sentiment\u0026nbsp;: celui d\u0026#x2019;avoir \u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; abandonn\u0026#x00E9;s par l\u0026#x2019;institution cens\u0026#x00E9;e les prot\u0026#x00E9;ger.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe rapport d\u0026#x2019;enqu\u0026#x00EA;te souligne que l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat a failli \u0026#x00E0; sa mission de protection de l\u0026#x2019;enfance et appelle \u0026#x00E0; ce qu\u0026#x2019;il assume cette responsabilit\u0026#x00E9;. Le fonds propos\u0026#x00E9; aurait pour objet d\u0026#x2019;indemniser les victimes de violences commises dans le cadre scolaire, de leur garantir un accompagnement psychologique, m\u0026#x00E9;dical, social et juridique et de soutenir les \u0026#x00E9;tablissements et communaut\u0026#x00E9;s \u0026#x00E9;ducatives touch\u0026#x00E9;s dans la mise en \u0026#x0153;uvre d\u0026#x2019;actions de pr\u0026#x00E9;vention et de reconstruction collective.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00C0;\u0026nbsp;ce jour, aucune structure publique sp\u0026#x00E9;cifique ne r\u0026#x00E9;pond \u0026#x00E0; ce besoin. L\u0026#x2019;\u0026#x00C9;ducation nationale, premier service public du pays, ne dispose d\u0026#x2019;aucun dispositif de r\u0026#x00E9;paration comparable \u0026#x00E0; ceux mis en place dans d\u0026#x2019;autres institutions publiques confront\u0026#x00E9;es \u0026#x00E0; des scandales similaires\u0026nbsp;: la Commission ind\u0026#x00E9;pendante sur les abus sexuels dans l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;glise (CIASE), la Commission ind\u0026#x00E9;pendante sur les abus dans le sport (CIIVISE) ou encore les fonds d\u0026#x2019;indemnisation des victimes de violences institutionnelles dans le champ m\u0026#x00E9;dico-social.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe pr\u0026#x00E9;sent amendement, chiffr\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; 1\u0026nbsp;euro symbolique, a pour but d\u0026#x2019;affirmer un principe\u0026nbsp;: celui selon lequel la r\u0026#x00E9;paration due aux victimes de violences en milieu scolaire est un devoir de la R\u0026#x00E9;publique. Il appelle le Gouvernement \u0026#x00E0; abonder ce fonds \u0026#x00E0; la hauteur des besoins r\u0026#x00E9;els et \u0026#x00E0; lui donner les moyens d\u0026#x2019;assurer pleinement sa mission d\u0026#x2019;indemnisation et d\u0026#x2019;accompagnement.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECette baisse vise uniquement \u0026#x00E0; respecter les r\u0026#x00E8;gles de recevabilit\u0026#x00E9; et les auteurs de cet amendement n\u0026#x2019;ont aucune intention de baisser les cr\u0026#x00E9;dits de ce programme et appellent le Gouvernement \u0026#x00E0; lever le gage.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-10-31","datePublication":"2025-11-04","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Adopt\u00e9"}},"dateSort":"2025-11-05T00:02:30+01:00","sort":"Adopt\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO419604B1906P2D1N000513?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}