{"uid":"AMANR5L17PO419604B2107P0D1N000014","chronotag":"1768391097515","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"AC14","numeroOrdreDepot":"14","prefixeOrganeExamen":"CION-CEDU","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO419604B2107P0D1","texteLegislatifRef":"PIONANR5L17B2107","triAmendement":"saaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaab","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA795084","groupePolitiqueRef":"PO845413","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA795228","PA793262","PA794906","PA794138","PA795588","PA842105","PA841657","PA720430","PA793772","PA795616","PA793444","PA794938","PA795318","PA841023","PA796090","PA793912","PA842187","PA842037","PA791812","PA793736","PA721202","PA795136","PA793464","PA842155","PA795200","PA795844","PA841251","PA794786","PA794870","PA796070","PA795310","PA794478","PA841947","PA794082","PA794130","PA720846","PA841729","PA795516","PA841515","PA795672","PA795108","PA795298","PA791824","PA842029","PA793532","PA795746","PA342384","PA795422","PA794686","PA841215","PA795482","PA610654","PA841191","PA721960","PA793872","PA720892","PA817211","PA793756","PA796062","PA719578","PA721062","PA841845","PA795982","PA795466","PA793744","PA720952","PA794106","PA794166","PA795164","PA795596"]},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Arenas,  Mme\u0026#160;Abomangoli, M.\u0026#160;Alexandre, M.\u0026#160;Amard, Mme\u0026#160;Amiot, Mme\u0026#160;Amrani, M.\u0026#160;Arnault, Mme\u0026#160;Belouassa-Cherifi, M.\u0026#160;Bernalicis, M.\u0026#160;Bex, M.\u0026#160;Bilongo, M.\u0026#160;Bompard, M.\u0026#160;Boumertit, M.\u0026#160;Boyard, M.\u0026#160;Cadalen, M.\u0026#160;Caron, M.\u0026#160;Carri\u0026#232;re, Mme\u0026#160;Cathala, M.\u0026#160;Cernon, Mme\u0026#160;Chikirou, M.\u0026#160;Clouet, M.\u0026#160;Coquerel, M.\u0026#160;Coulomme, M.\u0026#160;Delogu, M.\u0026#160;Diouara, Mme\u0026#160;Dufour, Mme\u0026#160;Erodi, Mme\u0026#160;Feld, M.\u0026#160;Fernandes, Mme\u0026#160;Ferrer, M.\u0026#160;Gaillard, Mme\u0026#160;Guett\u0026#233;, M.\u0026#160;Guiraud, Mme\u0026#160;Hamdane, Mme\u0026#160;Hignet, M.\u0026#160;Kerbrat, M.\u0026#160;Lachaud, M.\u0026#160;Lahmar, M.\u0026#160;Laisney, M.\u0026#160;Le\u0026#160;Coq, M.\u0026#160;Le\u0026#160;Gall, Mme\u0026#160;Leboucher, M.\u0026#160;Legavre, Mme\u0026#160;Legrain, Mme\u0026#160;Lejeune, Mme\u0026#160;Lepvraud, M.\u0026#160;L\u0026#233;aument, Mme\u0026#160;\u0026#201;lisa\u0026#160;Martin, M.\u0026#160;Maudet, Mme\u0026#160;Maximi, Mme\u0026#160;Mesmeur, Mme\u0026#160;Manon\u0026#160;Meunier, M.\u0026#160;Nilor, Mme\u0026#160;Nosb\u0026#233;, Mme\u0026#160;Obono, Mme\u0026#160;Oziol, Mme\u0026#160;Panot, M.\u0026#160;Pilato, M.\u0026#160;Piquemal, M.\u0026#160;Portes, M.\u0026#160;Prud\u0026apos;homme, M.\u0026#160;Ratenon, M.\u0026#160;Saint-Martin, M.\u0026#160;Saintoul, Mme\u0026#160;Soudais, Mme\u0026#160;Stambach-Terrenoir, M.\u0026#160;Aur\u0026#233;lien\u0026#160;Tach\u0026#233;, Mme\u0026#160;Taurinya, M.\u0026#160;Tavel, Mme\u0026#160;Trouv\u0026#233; et M.\u0026#160;Vannier"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 7","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 7","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 7, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/2107.asp#D_Article_7"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EDans un d\u0026#x00E9;lai de six mois suivant de la promulgation de la pr\u0026#x00E9;sente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport visant \u0026#x00E0; analyser les moyens allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale pour prendre en compte la r\u0026#x00E9;forme des programmes scolaires introduisant une sensibilisation sur l\u0026#x2019;interdiction du harc\u0026#x00E8;lement commis dans l\u0026#x2019;espace num\u0026#x00E9;rique, une sensibilisation \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;impact environnemental des outils num\u0026#x00E9;riques, un volet relatif \u0026#x00E0; la sobri\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; num\u0026#x00E9;rique, ainsi qu\u0026#x2019;une sensibilisation aux enjeux de protection de la sant\u0026#x00E9; mentale li\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;usage des outils num\u0026#x00E9;riques, et notamment aux cons\u0026#x00E9;quences psychologiques d\u0026#x2019;une utilisation de services de r\u0026#x00E9;seaux sociaux en ligne. Le rapport d\u0026#x00E9;termine notamment les \u0026#x00E9;ventuelles difficult\u0026#x00E9;s rencontr\u0026#x00E9;es dans sa mise en place et pr\u0026#x00E9;sente le cas \u0026#x00E9;ch\u0026#x00E9;ant, des pistes afin d\u0026#x2019;y pallier.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EPar cet amendement, le groupe LFI souhaite s\u0026#x2019;assurer que la r\u0026#x00E9;forme propos\u0026#x00E9;e des programmes scolaires soit r\u0026#x00E9;ellement effective.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ENous avons toujours d\u0026#x00E9;fendu une r\u0026#x00E9;forme des programmes scolaires afin d\u0026#x2019;y int\u0026#x00E9;grer une sensibilisation aux dangers du num\u0026#x00E9;rique\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;comme lors des discussions autour du projet de loi visant \u0026#x00E0; \u0026#x00AB;\u0026nbsp;s\u0026#x00E9;curiser et r\u0026#x00E9;guler l\u0026#x2019;espace num\u0026#x00E9;rique\u0026nbsp;\u0026#x00BB; (PJL SREN)\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;car nous consid\u0026#x00E9;rons que seule une approche pr\u0026#x00E9;ventive permet de lutter durablement contre les dangers d\u0026#x2019;une exposition incontr\u0026#x00F4;l\u0026#x00E9;e. Or, en mati\u0026#x00E8;re \u0026#x00E9;ducative (comme partout ailleurs), la Macronie nous a habitu\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; lancer des projets de r\u0026#x00E9;formes sans moyens suppl\u0026#x00E9;mentaires allou\u0026#x00E9;s, ce qui s\u0026#x2019;est v\u0026#x00E9;rifi\u0026#x00E9; dans toutes les derni\u0026#x00E8;res r\u0026#x00E9;formes gouvernementales en la mati\u0026#x00E8;re. Or, sans moyens suppl\u0026#x00E9;mentaires, cette r\u0026#x00E9;forme des programmes risque de rester lettre morte, alors que son importance est d\u0026#x00E9;sormais centrale au vu des enjeux soulev\u0026#x00E9;s.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECette question des moyens est d\u0026#x2019;autant plus centrale que l\u0026#x2019;examen actuel du projet de loi de finances pour 2026 pr\u0026#x00E9;voit en mati\u0026#x00E8;re \u0026#x00E9;ducative des mesures budg\u0026#x00E9;taires particuli\u0026#x00E8;rement aust\u0026#x00E9;ritaires, comme la suppression de 4\u0026nbsp;018 postes d\u0026#x2019;enseignants, alors m\u0026#x00EA;me qu\u0026#x2019;il est d\u0026#x00E9;j\u0026#x00E0; difficile aujourd\u0026#x2019;hui de terminer l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tude du programme scolaire en raison notamment du manque de professeurs pr\u0026#x00E9;sents dans les classes. Par cons\u0026#x00E9;quent, nous souhaitons ouvrir la r\u0026#x00E9;flexion sur les moyens allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; cette r\u0026#x00E9;forme des programmes scolaires, afin que chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve en France puisse en b\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;ficier et \u0026#x00EA;tre mieux arm\u0026#x00E9; face aux dangers du num\u0026#x00E9;rique.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2026-01-08","datePublication":"2026-01-13","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Rejet\u00e9"}},"dateSort":"2026-01-14T12:44:32+01:00","sort":"Rejet\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO419604B2107P0D1N000014?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{"codeLoi":"Z","divisionCodeLoi":{}},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}