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      <libelle> M.&amp;#160;Michelet,  M.&amp;#160;Lenoir et M.&amp;#160;Tr&amp;#233;buchet</libelle>    
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         <articleDesignationCourte>APRÈS ART. 7</articleDesignationCourte>            
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         <type>ARTICLE</type>            
         <avant_A_Apres>Après</avant_A_Apres>            
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   <corps>        
      <cartoucheInformatif>Sous réserve de son traitement par les services de l'Assemblée nationale et de sa recevabilité</cartoucheInformatif>        
      <contenuAuteur>            
         <dispositif>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Au chapitre IV du titre I&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt; du livre IX de la quatri&amp;#x00E8;me partie du code de l&amp;#x2019;&amp;#x00E9;ducation, apr&amp;#x00E8;s l&amp;#x2019;article&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;914&amp;#x2011;1, il est ins&amp;#x00E9;r&amp;#x00E9; un article&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;914&amp;#x2011;1&amp;#x2011;1 A ainsi r&amp;#x00E9;dig&amp;#x00E9;&amp;nbsp;:&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;&lt;i&gt;Art.&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;914&amp;#x2011;1&amp;#x2011;1 A&lt;/i&gt;.&amp;nbsp;I.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Le directeur d&amp;#x2019;un &amp;#x00E9;tablissement d&amp;#x2019;enseignement priv&amp;#x00E9; ayant pass&amp;#x00E9; l&amp;#x2019;un des contrats pr&amp;#x00E9;vus aux articles L.&amp;nbsp;442&amp;#x2011;5 et L.&amp;nbsp;442&amp;#x2011;12 qui a connaissance de faits ou de comportements d&amp;#x2019;un membre du personnel de droit priv&amp;#x00E9; constitutifs soit d&amp;#x2019;un manquement grave aux obligations professionnelles, soit d&amp;#x2019;une atteinte &amp;#x00E0; la s&amp;#x00E9;curit&amp;#x00E9; ou &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;int&amp;#x00E9;grit&amp;#x00E9; physique ou morale des &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves, peut prononcer la mise &amp;#x00E0; pied conservatoire de l&amp;#x2019;int&amp;#x00E9;ress&amp;#x00E9;.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;La mise &amp;#x00E0; pied conservatoire suspend l&amp;#x2019;exercice des fonctions dans l&amp;#x2019;attente de la d&amp;#x00E9;cision de l&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; disciplinaire comp&amp;#x00E9;tente. Elle n&amp;#x2019;a pas le caract&amp;#x00E8;re d&amp;#x2019;une sanction disciplinaire.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;II.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;La d&amp;#x00E9;cision de mise &amp;#x00E0; pied conservatoire est notifi&amp;#x00E9;e sans d&amp;#x00E9;lai, par tout moyen permettant d&amp;#x2019;en attester la r&amp;#x00E9;ception, au membre du personnel concern&amp;#x00E9;, &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; de l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat comp&amp;#x00E9;tente en mati&amp;#x00E8;re d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;ducation et, le cas &amp;#x00E9;ch&amp;#x00E9;ant, au repr&amp;#x00E9;sentant de l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat dans le d&amp;#x00E9;partement. Elle indique les faits ou comportements qui la motivent.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;III.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;L&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; de l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat comp&amp;#x00E9;tente en mati&amp;#x00E8;re d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;ducation se prononce sur les suites &amp;#x00E0; donner dans un d&amp;#x00E9;lai d&amp;#x2019;un mois &amp;#x00E0; compter de la r&amp;#x00E9;ception de la notification mentionn&amp;#x00E9;e au&amp;nbsp;II. Pass&amp;#x00E9; ce d&amp;#x00E9;lai, si aucune suite n&amp;#x2019;a &amp;#x00E9;t&amp;#x00E9; donn&amp;#x00E9;e, la mise &amp;#x00E0; pied conservatoire prend fin de plein droit.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;IV.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Lorsque les faits mentionn&amp;#x00E9;s au&amp;nbsp;I sont susceptibles de recevoir une qualification p&amp;#x00E9;nale, le directeur de l&amp;#x2019;&amp;#x00E9;tablissement en informe sans d&amp;#x00E9;lai le procureur de la R&amp;#x00E9;publique comp&amp;#x00E9;tent, conform&amp;#x00E9;ment &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;article&amp;nbsp;40 du code de proc&amp;#x00E9;dure p&amp;#x00E9;nale.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;&amp;#x00AB;&amp;nbsp;V.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Les conditions d&amp;#x2019;application du pr&amp;#x00E9;sent article, notamment les modalit&amp;#x00E9;s de prolongation&amp;nbsp;de la mise &amp;#x00E0; pied conservatoire et sa dur&amp;#x00E9;e maximale, ainsi que les modalit&amp;#x00E9;s de la proc&amp;#x00E9;dure contradictoire pr&amp;#x00E9;alable &amp;#x00E0; toute d&amp;#x00E9;cision disciplinaire, sont fix&amp;#x00E9;es par d&amp;#x00E9;cret en Conseil d&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat.&amp;nbsp;&amp;#x00BB;&lt;/p&gt;</dispositif>            
         <avantAppel xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:nil="true"/>            
         <exposeSommaire>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La proposition de loi vise &amp;#x00E0; pr&amp;#x00E9;venir et lutter contre les violences scolaires. Or les dispositifs qu&amp;#x2019;elle pr&amp;#x00E9;voit &amp;#x2014; mise en demeure, sanctions administratives, fermeture &amp;#x2014; sont par nature des outils curatifs&amp;nbsp;: ils interviennent apr&amp;#x00E8;s que les faits ont &amp;#x00E9;t&amp;#x00E9; constat&amp;#x00E9;s par l&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; administrative de l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat, c&amp;#x2019;est-&amp;#x00E0;-dire n&amp;#x00E9;cessairement apr&amp;#x00E8;s que le pr&amp;#x00E9;judice a &amp;#x00E9;t&amp;#x00E9; subi par les &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves. Le pr&amp;#x00E9;sent amendement introduit un m&amp;#x00E9;canisme v&amp;#x00E9;ritablement pr&amp;#x00E9;ventif en donnant au directeur d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;tablissement, premier responsable de la s&amp;#x00E9;curit&amp;#x00E9; des &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves et premier t&amp;#x00E9;moin des dysfonctionnements internes, la facult&amp;#x00E9; d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;carter sans d&amp;#x00E9;lai un membre du personnel dont le comportement pr&amp;#x00E9;sente un risque imm&amp;#x00E9;diat.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;L&amp;#x2019;article&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;914&amp;#x2011;1 r&amp;#x00E9;git le statut des ma&amp;#x00EE;tres des &amp;#x00E9;tablissements d&amp;#x2019;enseignement priv&amp;#x00E9;s sous contrat, dans le cadre de l&amp;#x2019;organisation d&amp;#x00E9;finie par le chef d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;tablissement, tout en &amp;#x00E9;tant r&amp;#x00E9;mun&amp;#x00E9;r&amp;#x00E9;s par l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat. L&amp;#x2019;insertion d&amp;#x2019;un article&amp;nbsp;L.&amp;nbsp;914&amp;#x2011;1&amp;#x2011;1 &amp;#x00E0; sa suite est donc le vecteur le plus appropri&amp;#x00E9;&amp;nbsp;: il s&amp;#x2019;inscrit dans le r&amp;#x00E9;gime propre &amp;#x00E0; ces personnels, sans interf&amp;#x00E9;rer ni avec le r&amp;#x00E9;gime disciplinaire de la fonction publique applicable aux enseignants du priv&amp;#x00E9;, ni avec les dispositions g&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;rales du code du travail applicables aux salari&amp;#x00E9;s de droit commun des &amp;#x00E9;tablissements priv&amp;#x00E9;s hors contrat.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La mise &amp;#x00E0; pied conservatoire peut &amp;#x00EA;tre prononc&amp;#x00E9;e d&amp;#x00E8;s lors que le directeur a connaissance soit d&amp;#x2019;un manquement grave aux obligations professionnelles, soit d&amp;#x2019;une atteinte &amp;#x00E0; la s&amp;#x00E9;curit&amp;#x00E9; ou &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;int&amp;#x00E9;grit&amp;#x00E9; physique ou morale des &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves. Ces deux conditions sont alternatives&amp;nbsp;: la gravit&amp;#x00E9; du manquement professionnel, m&amp;#x00EA;me sans atteinte physique imm&amp;#x00E9;diate, suffit &amp;#x00E0; d&amp;#x00E9;clencher la mesure, de m&amp;#x00EA;me qu&amp;#x2019;une atteinte &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;int&amp;#x00E9;grit&amp;#x00E9; morale des &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves, qui peut ne pas constituer en elle-m&amp;#x00EA;me un manquement disciplinaire caract&amp;#x00E9;ris&amp;#x00E9;. Cette r&amp;#x00E9;daction double permet de couvrir l&amp;#x2019;ensemble des situations de violence scolaire, y compris celles &amp;#x00E0; caract&amp;#x00E8;re psychologique.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;La mise &amp;#x00E0; pied conservatoire n&amp;#x2019;est pas une sanction disciplinaire&amp;nbsp;: elle suspend provisoirement l&amp;#x2019;exercice des fonctions dans l&amp;#x2019;attente de la d&amp;#x00E9;cision de l&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; disciplinaire comp&amp;#x00E9;tente. Cette qualification est conforme &amp;#x00E0; la jurisprudence administrative et sociale constante, qui distingue la mesure conservatoire, fond&amp;#x00E9;e sur l&amp;#x2019;urgence et l&amp;#x2019;int&amp;#x00E9;r&amp;#x00EA;t du service, de la sanction, qui suppose une proc&amp;#x00E9;dure contradictoire pr&amp;#x00E9;alable et une appr&amp;#x00E9;ciation du comportement fautif. La proc&amp;#x00E9;dure contradictoire reste donc due au stade disciplinaire, post&amp;#x00E9;rieur &amp;#x00E0; la mise &amp;#x00E0; pied.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;L&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; de l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat comp&amp;#x00E9;tente en mati&amp;#x00E8;re d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;ducation dispose d&amp;#x2019;un mois pour se prononcer sur les suites &amp;#x00E0; donner. Ce d&amp;#x00E9;lai est suffisamment bref pour garantir l&amp;#x2019;effectivit&amp;#x00E9; de la protection des &amp;#x00E9;l&amp;#x00E8;ves, et suffisamment long pour permettre une premi&amp;#x00E8;re instruction des faits. &amp;#x00C0; d&amp;#x00E9;faut de d&amp;#x00E9;cision dans ce d&amp;#x00E9;lai, la mise &amp;#x00E0; pied prend fin de plein droit, afin d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;viter toute suspension ind&amp;#x00E9;finie des fonctions sans d&amp;#x00E9;cision de l&amp;#x2019;autorit&amp;#x00E9; comp&amp;#x00E9;tente, ce qui serait contraire aux droits de la d&amp;#x00E9;fense.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Lorsque les faits sont susceptibles de recevoir une qualification p&amp;#x00E9;nale, le directeur est tenu d&amp;#x2019;en informer sans d&amp;#x00E9;lai le procureur de la R&amp;#x00E9;publique, conform&amp;#x00E9;ment &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;obligation g&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;rale pos&amp;#x00E9;e par l&amp;#x2019;article&amp;nbsp;40 du code de proc&amp;#x00E9;dure p&amp;#x00E9;nale. La reprise explicite de cette obligation dans le pr&amp;#x00E9;sent article vise &amp;#x00E0; en renforcer l&amp;#x2019;effectivit&amp;#x00E9; dans le contexte sp&amp;#x00E9;cifique des &amp;#x00E9;tablissements scolaires, o&amp;#x00F9; la r&amp;#x00E9;ticence au signalement a pu par le pass&amp;#x00E9; favoriser l&amp;#x2019;impunit&amp;#x00E9;.&lt;/p&gt;</exposeSommaire>            
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