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      <libelle> M.&amp;#160;Bazin, rapporteur g&amp;#233;n&amp;#233;ral</libelle>    
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         <dispositif>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;I.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;&amp;#x00C0; titre exp&amp;#x00E9;rimental&amp;nbsp;jusqu&amp;#x2019;au&amp;nbsp;1&lt;sup&gt;er&lt;/sup&gt;&amp;nbsp;ao&amp;#x00FB;t&amp;nbsp;2028, l&amp;#x2019;&amp;#x00C9;tat peut autoriser, dans un maximum de cinq r&amp;#x00E9;gions,&amp;nbsp;la r&amp;#x00E9;alisation d&amp;#x2019;actions de d&amp;#x00E9;pistage et de pr&amp;#x00E9;vention des troubles du rachis en milieu scolaire par des masseurs-kin&amp;#x00E9;sith&amp;#x00E9;rapeutes.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;II.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Les agences r&amp;#x00E9;gionales de sant&amp;#x00E9; et les organismes de s&amp;#x00E9;curit&amp;#x00E9; sociale transmettent et partagent les informations qu&amp;#x2019;ils d&amp;#x00E9;tiennent, dans la stricte mesure de leur utilit&amp;#x00E9;, pour la connaissance et le suivi du parcours des b&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;ficiaires de ces exp&amp;#x00E9;rimentations et des d&amp;#x00E9;penses associ&amp;#x00E9;es. Ces informations peuvent faire l&amp;#x2019;objet d&amp;#x2019;un recueil &amp;#x00E0; des fins d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;valuation ou d&amp;#x2019;analyse des pratiques ou des activit&amp;#x00E9;s de soins et de pr&amp;#x00E9;vention, dans des conditions garantissant le respect du secret m&amp;#x00E9;dical.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;III.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Une &amp;#x00E9;valuation de cette exp&amp;#x00E9;rimentation est r&amp;#x00E9;alis&amp;#x00E9;e par la Haute Autorit&amp;#x00E9; de sant&amp;#x00E9; en lien avec les agences r&amp;#x00E9;gionales de sant&amp;#x00E9;, les organismes locaux et nationaux d&amp;#x2019;assurance maladie, les autorit&amp;#x00E9;s acad&amp;#x00E9;miques et les professionnels de sant&amp;#x00E9;. Elle se prononce sur sa g&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;ralisation dans un d&amp;#x00E9;lai de six mois avant le terme de l&amp;#x2019;exp&amp;#x00E9;rimentation.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;IV.&amp;nbsp;&amp;#x2013;&amp;nbsp;Les conditions de mise en &amp;#x0153;uvre et d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;valuation de ces exp&amp;#x00E9;rimentations sont d&amp;#x00E9;finies par arr&amp;#x00EA;t&amp;#x00E9; des ministres charg&amp;#x00E9;s de la sant&amp;#x00E9;, de la s&amp;#x00E9;curit&amp;#x00E9; sociale et de l&amp;#x2019;&amp;#x00E9;ducation nationale.&lt;/p&gt;</dispositif>            
         <avantAppel xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:nil="true"/>            
         <exposeSommaire>&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Il y a un vrai enjeu &amp;#x00E0; g&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;raliser le d&amp;#x00E9;pistage des troubles du rachis (notamment la scoliose) au d&amp;#x00E9;but de l&amp;#x2019;adolescence, en raison de leur pr&amp;#x00E9;valence importante, de leur forte &amp;#x00E9;volutivit&amp;#x00E9; &amp;#x00E0; cet &amp;#x00E2;ge, de leur caract&amp;#x00E8;re asymptomatique et des retentissements n&amp;#x00E9;gatifs importants qui peuvent ult&amp;#x00E9;rieurement r&amp;#x00E9;sulter de ces troubles &amp;#x00E0; l&amp;#x2019;&amp;#x00E2;ge adulte.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Si ce d&amp;#x00E9;pistage figure d&amp;#x00E9;j&amp;#x00E0; parmi les priorit&amp;#x00E9;s des examens de sant&amp;#x00E9; pr&amp;#x00E9;vus chez les enfants, et semble correctement effectu&amp;#x00E9; par les p&amp;#x00E9;diatres et m&amp;#x00E9;decins g&amp;#x00E9;n&amp;#x00E9;ralistes, les enfants qui ne sont pas r&amp;#x00E9;guli&amp;#x00E8;rement vus pas un m&amp;#x00E9;decin passent entre les mailles du filet.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Il semblerait donc particuli&amp;#x00E8;rement utile de permettre ce d&amp;#x00E9;pistage en milieu scolaire, en ciblant d&amp;#x2019;abord les &amp;#x00E9;tablissements avec des publics plus &amp;#x00E9;loign&amp;#x00E9;s du syst&amp;#x00E8;me de soins.&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Une exp&amp;#x00E9;rimentation du d&amp;#x00E9;pistage des troubles du rachis en milieu scolaire a &amp;#x00E9;t&amp;#x00E9; lanc&amp;#x00E9;e en 2021&amp;#x2011;2022 dans le cadre conventionnel avec les masseurs-kin&amp;#x00E9;sith&amp;#x00E9;rapeutes, et &amp;#x00E9;tendue depuis la rentr&amp;#x00E9;e 2023 &amp;#x00E0; 13 d&amp;#x00E9;partements. Il importe de prolonger et d&amp;#x2019;amplifier cette exp&amp;#x00E9;rimentation, tout en permettant aux professionnels, aux agences r&amp;#x00E9;gionales de sant&amp;#x00E9; et &amp;#x00E0; la Haute autorit&amp;#x00E9; de sant&amp;#x00E9; de disposer de donn&amp;#x00E9;es pertinentes afin d&amp;#x2019;en &amp;#x00E9;valuer les r&amp;#x00E9;sultats.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p style="text-align: justify;"&gt;Tel est l&amp;#x2019;objet du pr&amp;#x00E9;sent amendement, qui relance cette exp&amp;#x00E9;rimentation sur la p&amp;#x00E9;riode 2026&amp;#x2011;2028 dans un maximum de 5 r&amp;#x00E9;gions, en pr&amp;#x00E9;cisant les modalit&amp;#x00E9;s de recueil des donn&amp;#x00E9;es et d&amp;#x2019;&amp;#x00E9;valuation.&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</exposeSommaire>            
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            <code>DI</code>                
            <libelle>Discuté</libelle>            
         </etat>            
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            <code>DI</code>                
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