{"uid":"AMANR5L17PO59048B1906P2D1N001970","chronotag":"1762626662379","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"II-CF1970","numeroOrdreDepot":"1970","prefixeOrganeExamen":"CION_FIN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO59048B1906P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B1906","triAmendement":"cfaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaam","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"Rapporteur","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA841487","groupePolitiqueRef":"PO845401","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Boulogne, rapporteur"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"ETAT G - LISTE DES OBJECTIFS ET DES INDICATEURS DE PERFORMANCE","articleDesignationCourte":"ART. 52","articleDesignation":"ARTICLE 52","type":"ANNEXE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":"ARTICLE 52","articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1906C.asp#D_Etat_G__Liste_des_objectifs_et_des_ind"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"EC","libelleMission":"Enseignement scolaire","missionRef":"3337"},"amendementStandard":{"alinea":{"avant_A_Apres":"Apres","numero":"798","alineaDesignation":"Apr\u00e8s l\u0027alin\u00e9a 798"}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EApr\u0026#x00E8;s l\u0026#x2019;alin\u0026#x00E9;a\u0026nbsp;798, ins\u0026#x00E9;rer l\u0026#x2019;alin\u0026#x00E9;a suivant\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u003Ci\u003EProportion de jeunes \u0026#x00E2;g\u0026#x00E9;s de 18 \u0026#x00E0; 24 ans r\u0026#x00E9;sidant dans des territoires ruraux ne poss\u0026#x00E9;dant ni CAP, ni BEP, ni dipl\u0026#x00F4;me plus \u0026#x00E9;lev\u0026#x00E9; et qui ne poursuivent ni \u0026#x00E9;tudes, ni formation (champs public et priv\u0026#x00E9;)\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;\u0026#x00BB;.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EPar le pr\u0026#x00E9;sent amendement, est cr\u0026#x00E9;\u0026#x00E9; un indicateur visant \u0026#x00E0; mesurer la proportion d\u0027individus, parmi les jeunes \u0026#x00E2;g\u0026#x00E9;s de 18 \u0026#x00E0; 24 ans habitant dans des territoires ruraux, qui n\u0027ont pas suivi de formation\u0026nbsp;au cours des quatre semaines pr\u0026#x00E9;c\u0026#x00E9;dant l\u0026#x2019;enqu\u0026#x00EA;te et qui ont quitt\u0026#x00E9; le syst\u0026#x00E8;me scolaire initial sans dipl\u0026#x00F4;me ou en \u0026#x00E9;tant titulaires uniquement du dipl\u0026#x00F4;me national du brevet.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EPar territoires ruraux, nous entendons l\u0027ensemble des communes peu denses ou tr\u0026#x00E8;s peu denses d\u0027apr\u0026#x00E8;s la grille communale de densit\u0026#x00E9;, selon la d\u0026#x00E9;finition actualis\u0026#x00E9;e de l\u0027INSEE. En 2017, les territoires ruraux regroupaient 88 % des communes fran\u0026#x00E7;aises et 33 % de la population.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe PAP 2026 de la mission\u0026nbsp;Enseignement scolaire pr\u0026#x00E9;voit d\u0026#x00E9;j\u0026#x00E0; un indicateur sur cette question, mais sans inclure de distinction g\u0026#x00E9;ographique.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EIl nous semble utile de pr\u0026#x00E9;ciser les donn\u0026#x00E9;es pour les territoires ruraux : en effet, la Cour des comptes, dans un rapport r\u0026#x00E9;cent sur l\u0027enseignement primaire, relevait l\u0027existence de s\u0026#x00E9;gr\u0026#x00E9;gations spatiales quant \u0026#x00E0; la r\u0026#x00E9;ussite scolaire des \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves, qui \u0022apparaissent aussi au travers des parcours scolaires, le milieu rural \u0026#x00E9;tant marqu\u0026#x00E9; par une proportion de bacheliers g\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;raux et technologiques bien plus faible que le milieu urbain\u0022.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EIl y a donc tout int\u0026#x00E9;r\u0026#x00EA;t \u0026#x00E0; instituer un nouvel indicateur pour mesurer la proportion de jeunes ruraux ayant quitt\u0026#x00E9; le syst\u0026#x00E8;me scolaire sans dipl\u0026#x00F4;me ou seulement avec le brevet, pour mieux quantifier le ph\u0026#x00E9;nom\u0026#x00E8;ne, \u0026#x00E9;tape n\u0026#x00E9;cessaire pour adapter les politiques publiques d\u0027\u0026#x00E9;ducation en faveur de la jeunesse rurale.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-11-03","datePublication":"2025-11-08","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Adopt\u00e9"}},"dateSort":"2025-11-08T18:19:37+01:00","sort":"Adopt\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO59048B1906P2D1N001970?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}