{"uid":"AMANR5L17PO838901B1906P2D1N000203","chronotag":"1763938805187","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"II-203","numeroOrdreDepot":"203","prefixeOrganeExamen":"AN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO838901B1906P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B1906","triAmendement":"ajwaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaf","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA795402","groupePolitiqueRef":"PO845407","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{},"suffixe":{},"libelle":" Mme\u0026#160;Coggia"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"ARTICLE 67","articleDesignationCourte":"ART. 67","articleDesignation":"ARTICLE 67","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1906C.asp#D_ARTICLE_67"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"VA","libelleMission":"Coh\u00e9sion des territoires","missionRef":"3319"},"amendementStandard":{"alinea":{"avant_A_Apres":"Apres","numero":"5","alineaDesignation":"Apr\u00e8s l\u0027alin\u00e9a 5"}}},"corps":{"cartoucheInformatif":"Sous r\u00e9serve de son traitement par les services de l\u0027Assembl\u00e9e nationale et de sa recevabilit\u00e9","contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp\u003E\u0026#x00C0; l\u0026#x2019;article 67, apr\u0026#x00E8;s l\u0026#x2019;alin\u0026#x00E9;a 5, ins\u0026#x00E9;rer un alin\u0026#x00E9;a ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9; :\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003E\u0022Sont \u0026#x00E9;galement exempt\u0026#x00E9;s du pr\u0026#x00E9;sent dispositif les ressortissants \u0026#x00E9;trangers non ressortissants de l\u0026#x2019;Union europ\u0026#x00E9;enne ayant accompli leurs \u0026#x00E9;tudes secondaires sanctionn\u0026#x00E9;es par l\u0026#x2019;obtention du dipl\u0026#x00F4;me national du baccalaur\u0026#x00E9;at dans un \u0026#x00E9;tablissement d\u0026#x2019;enseignement fran\u0026#x00E7;ais \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tranger mentionn\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;article L. 452-3 du Code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation modifi\u0026#x00E9; par la Loi num\u0026#x00E9;ro 2022-272 du 28 f\u0026#x00E9;vrier 2022 \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;article 5.\u0022\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003ELa perte de recettes pour l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat est compens\u0026#x00E9;e, \u0026#x00E0; due concurrence, par la cr\u0026#x00E9;ation d\u0026#x2019;une taxe additionnelle aux droits mentionn\u0026#x00E9;s aux articles 575 et 575 A du code g\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;ral des imp\u0026#x00F4;ts.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp\u003ELe pr\u0026#x00E9;sent amendement vise \u0026#x00E0; introduire une exception cibl\u0026#x00E9;e au recentrage des aides personnelles au logement (APL) pour les \u0026#x00E9;tudiants \u0026#x00E9;trangers non communautaires issus du r\u0026#x00E9;seau de l\u0026#x2019;enseignement fran\u0026#x00E7;ais \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tranger (AEFE).\u003Cbr\u003ECes \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves, titulaires du baccalaur\u0026#x00E9;at fran\u0026#x00E7;ais obtenu dans un \u0026#x00E9;tablissement relevant de l\u0026#x2019;article L. 452-3 du code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation, ont suivi un cursus complet au sein du syst\u0026#x00E8;me \u0026#x00E9;ducatif fran\u0026#x00E7;ais, parfois depuis le primaire. Leur parcours repr\u0026#x00E9;sente un investissement familial et \u0026#x00E9;ducatif significatif dans le mod\u0026#x00E8;le scolaire fran\u0026#x00E7;ais, et leur int\u0026#x00E9;gration dans l\u0026#x2019;enseignement sup\u0026#x00E9;rieur en France s\u0026#x2019;inscrit dans la continuit\u0026#x00E9; de ce parcours.\u003Cbr\u003ETous ne sont pas issus de familles privil\u0026#x00E9;gi\u0026#x00E9;es : beaucoup appartiennent \u0026#x00E0; des classes moyennes locales qui font le choix du syst\u0026#x00E8;me fran\u0026#x00E7;ais au prix d\u0026#x2019;un effort financier important. Pour ces \u0026#x00E9;tudiants, le b\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;fice des APL peut constituer une condition r\u0026#x00E9;elle d\u0026#x2019;acc\u0026#x00E8;s et de r\u0026#x00E9;ussite dans le sup\u0026#x00E9;rieur.\u003Cbr\u003ELes exclure du dispositif reviendrait \u0026#x00E0; rompre l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;galit\u0026#x00E9; de traitement entre \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves ayant obtenu le m\u0026#x00EA;me dipl\u0026#x00F4;me national et \u0026#x00E0; affaiblir l\u0026#x2019;attractivit\u0026#x00E9; du r\u0026#x00E9;seau AEFE, qui forme chaque ann\u0026#x00E9;e de nombreux \u0026#x00E9;tudiants souhaitant poursuivre leurs \u0026#x00E9;tudes en France.\u003Cbr\u003ECet amendement pr\u0026#x00E9;serve une coh\u0026#x00E9;rence \u0026#x00E9;ducative et sociale entre les politiques d\u0026#x2019;enseignement \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tranger et les dispositifs d\u0026#x2019;aide aux \u0026#x00E9;tudiants en France.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-10-30","datePublication":{},"soumisArticle40":"true","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"ET","libelle":"En traitement"},"sousEtat":{}},"dateSort":{},"sort":{}},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO838901B1906P2D1N000203?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}