{"uid":"AMANR5L17PO838901B1906P2D1N000241","chronotag":"1763938784915","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"II-241","numeroOrdreDepot":"241","prefixeOrganeExamen":"AN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO838901B1906P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B1906","triAmendement":"balaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaazu","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA721916","groupePolitiqueRef":"PO845407","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA642764","PA840829","PA841315","PA794094","PA608264","PA1008","PA606573","PA345722","PA719756","PA840765","PA720146","PA677483","PA341981","PA841927","PA794486"]},"suffixe":{},"libelle":" Mme\u0026#160;Pouzyreff,  M.\u0026#160;Aviragnet, M.\u0026#160;Barusseau, M.\u0026#160;Benbrahim, M.\u0026#160;Bouloux, Mme\u0026#160;Capdevielle, M.\u0026#160;David, Mme\u0026#160;Dombre\u0026#160;Coste, Mme\u0026#160;Le\u0026#160;Grip, Mme\u0026#160;Le\u0026#160;Nabour, M.\u0026#160;Lhardit, M.\u0026#160;Mass\u0026#233;glia, M.\u0026#160;Mazars, Mme\u0026#160;R\u0026#233;calde, Mme\u0026#160;Ronceret et Mme\u0026#160;Spillebout"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"ETAT B","articleDesignationCourte":"ART. 49","articleDesignation":"ARTICLE 49","type":"ANNEXE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":"ARTICLE 49","articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1906C.asp#D_Etat_B"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"EC","libelleMission":"Enseignement scolaire","missionRef":"3337"}},"corps":{"cartoucheInformatif":"Sous r\u00e9serve de son traitement par les services de l\u0027Assembl\u00e9e nationale et de sa recevabilit\u00e9","contenuAuteur":{"dispositifAmdtCreditPLF":{"listeProgrammes":{"programme":[{"libelle":"Enseignement scolaire public du premier degr\u00e9","programmeRef":"625921","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement scolaire public du second degr\u00e9","programmeRef":"625923","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Vie de l\u0027\u00e9l\u00e8ve","programmeRef":"625925","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement priv\u00e9 du premier et du second degr\u00e9s","programmeRef":"625927","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Soutien de la politique de l\u0027\u00e9ducation nationale","programmeRef":"625929","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}},{"libelle":"Enseignement technique agricole","programmeRef":"625931","autorisationEngagement":"0","creditPaiement":"0","action":"modification","lignesCredits":{}}]},"soldeAE":"0","soldeCP":"0","cpEgalAe":"true"},"avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp\u003EDans la guerre hybride men\u0026#x00E9;e par les comp\u0026#x00E9;titeurs de la France, en particulier la Russie, les manipulations de l\u0026#x2019;information faussent les perceptions, exploitent les vuln\u0026#x00E9;rabilit\u0026#x00E9;s de la soci\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; fran\u0026#x00E7;aise et portent atteinte \u0026#x00E0; la coh\u0026#x00E9;sion nationale. C\u0026#x2019;est une menace s\u0026#x00E9;rieuse pour notre s\u0026#x00E9;curit\u0026#x00E9;. Il est essentiel de renforcer nos moyens de d\u0026#x00E9;fense face \u0026#x00E0; cette guerre cognitive. \u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003EA cet effet, le pr\u0026#x00E9;sent amendement vise \u0026#x00E0; investir dans la construction de la r\u0026#x00E9;silience de la Nation \u0026#x00E0; travers le renforcement de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation aux m\u0026#x00E9;dias et \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;esprit critique et ce, en coh\u0026#x00E9;rence avec l\u0026#x2019;accroissement de l\u0026#x2019;investissement consenti en faveur des capacit\u0026#x00E9;s de d\u0026#x00E9;tection et de caract\u0026#x00E9;risation de la menace informationnelle.\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003EPour cela, il est propos\u0026#x00E9; d\u0026#x2019;abonder les moyens allou\u0026#x00E9;s au Centre pour l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;ducation aux M\u0026#x00E9;dias et \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;Information (CLEMI), un des organismes du R\u0026#x00E9;seau Canop\u0026#x00E9;, sp\u0026#x00E9;cialis\u0026#x00E9; dans la production de contenus, l\u0026#x2019;organisation de concours nationaux de m\u0026#x00E9;dias scolaires et d\u0026#x2019;exercices ludiques afin de former et de sensibiliser les enseignants et les \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation aux m\u0026#x00E9;dias et \u0026#x00E7;\u0026#x00E0; l\u0026#x2019;information (EMI).\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003ESur le plan financier, il s\u0026#x2019;agit, au sein de la mission \u0026#x00AB; enseignement scolaire \u0026#x00BB; d\u0026#x2019;augmenter de 100 000 \u0026#x20AC; les cr\u0026#x00E9;dits allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;action n\u0026#x00B0; 07 \u0026#x00AB; \u0026#x00C9;tablissements d\u0026#x2019;appui de la politique \u0026#x00E9;ducative \u0026#x00BB; du programme n\u0026#x00B0; 214 \u0026#x00AB; Soutien de la politique de l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;ducation nationale \u0026#x00BB; et r\u0026#x00E9;duire de la somme correspondante les cr\u0026#x00E9;dits de l\u0026#x2019;action 06 \u0026#x00AB; Enseignement post-baccalaur\u0026#x00E9;at en lyc\u0026#x00E9;e \u0026#x00BB; du programme 139 \u0026#x00AB; Enseignement priv\u0026#x00E9; du premier et du second degr\u0026#x00E9;s \u0026#x00BB;.\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003EPour maximiser l\u0026#x2019;impact de l\u0026#x2019;EMI, il est important de g\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;raliser son acc\u0026#x00E8;s \u0026#x00E0; tous les \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves et diversifier les m\u0026#x00E9;thodes p\u0026#x00E9;dagogiques pour \u0026#x00E9;viter une approche per\u0026#x00E7;ue comme moralisante.\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003EPour massifier l\u0026#x2019;EMI, il faut doter le CLEMI des moyens de ses ambitions. Le CLEMI compte actuellement vingt-quatre ETP pour remplir sa mission et dispose d\u0026#x2019;un budget de fonctionnement de 597 870 \u0026#x20AC;. Une augmentation de moyens lui permettrait d\u0026#x2019;intensifier son action sur le territoire national, en augmentant la production de contenus informatifs par exemple, mais \u0026#x00E9;galement \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;tranger. En effet il est sollicit\u0026#x00E9; par des pays comme le Br\u0026#x00E9;sil, le Canada mais \u0026#x00E9;galement l\u0026#x2019;UNESCO pour apporter son aide dans la cr\u0026#x00E9;ation de structures analogues au CLEMI.\u003Cbr\u003E \u003Cbr\u003ELe pr\u0026#x00E9;sent amendement est conjointement port\u0026#x00E9; par les d\u0026#x00E9;put\u0026#x00E9;es Natalia Pouzyreff et Marie R\u0026#x00E9;calde, auteures du rapport d\u0026#x2019;information sur \u0026#x00AB; l\u0026#x2019;op\u0026#x00E9;rationnalisation de la nouvelle fonction strat\u0026#x00E9;gique influence \u0026#x00BB;.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-10-31","datePublication":{},"soumisArticle40":"true","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"ET","libelle":"En traitement"},"sousEtat":{}},"dateSort":{},"sort":{}},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO838901B1906P2D1N000241?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}