{"uid":"AMANR5L17PO838901B1906P2D1N002837","chronotag":"1763938808394","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"II-2837","numeroOrdreDepot":"2837","prefixeOrganeExamen":"AN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO838901B1906P2D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B1906","triAmendement":"bjhkaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaai","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA309643","groupePolitiqueRef":"PO840056","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{},"suffixe":{},"libelle":" Mme\u0026#160;Besse"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"ARTICLE 80","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 80","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 80, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/1906C.asp#D_ARTICLE_80"},"missionVisee":{"codeEtat":"B","codeMissionMinefi":"SA","libelleMission":"Sant\u00e9","missionRef":"3363"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":"Sous r\u00e9serve de son traitement par les services de l\u0027Assembl\u00e9e nationale et de sa recevabilit\u00e9","contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp\u003EI. \u0026#x2013; Le Gouvernement remet au Parlement,\u0026nbsp;avant le 30 juin 2026, un\u0026nbsp;rapport\u0026nbsp;pr\u0026#x00E9;sentant un plan national de\u0026nbsp;formation \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;usage \u0026#x00E9;thique, s\u0026#x00E9;curis\u0026#x00E9; et efficace des outils d\u0026#x2019;intelligence artificielle\u0026nbsp;\u0026#x00E0; destination des professionnels du travail social et m\u0026#x00E9;dico-social.\u003Cbr\u003ECe rapport \u0026#x00E9;value notamment :\u003Cbr\u003E1\u0026#x00B0; Les besoins en formation et en accompagnement des personnels du secteur social face \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;introduction de l\u0026#x2019;intelligence artificielle dans les outils de gestion, de suivi et d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;valuation ;\u003Cbr\u003E2\u0026#x00B0; Les enjeux de\u0026nbsp;respect du secret professionnel, de\u0026nbsp;protection des donn\u0026#x00E9;es personnelles\u0026nbsp;et de\u0026nbsp;pr\u0026#x00E9;servation du lien humain\u0026nbsp;dans l\u0026#x2019;usage de ces technologies ;\u003Cbr\u003E3\u0026#x00B0; Les conditions d\u0026#x2019;int\u0026#x00E9;gration de ces formations dans les dispositifs existants de formation initiale et continue ;\u003Cbr\u003E4\u0026#x00B0; Les partenariats possibles avec les organismes de formation, les \u0026#x00E9;coles du travail social et les acteurs de la recherche \u0026#x00E9;thique et num\u0026#x00E9;rique.\u003Cbr\u003EII. \u0026#x2013; Le rapport identifie les\u0026nbsp;bonnes pratiques\u0026nbsp;et formule des\u0026nbsp;recommandations op\u0026#x00E9;rationnelles\u0026nbsp;pour garantir un usage responsable de l\u0026#x2019;intelligence artificielle au sein des structures sociales et m\u0026#x00E9;dico-sociales.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp\u003EL\u0026#x2019;intelligence artificielle entre progressivement dans le champ du\u0026nbsp;travail social, \u0026#x00E0; travers la num\u0026#x00E9;risation des dossiers, l\u0026#x2019;analyse pr\u0026#x00E9;dictive ou les outils d\u0026#x2019;aide \u0026#x00E0; la d\u0026#x00E9;cision. Cette \u0026#x00E9;volution offre des\u0026nbsp;opportunit\u0026#x00E9;s de simplification et d\u0026#x2019;efficacit\u0026#x00E9;, mais comporte \u0026#x00E9;galement des\u0026nbsp;risques \u0026#x00E9;thiques\u0026nbsp;: d\u0026#x00E9;shumanisation de la relation d\u0026#x2019;aide, atteinte au secret professionnel, d\u0026#x00E9;pendance algorithmique ou biais dans les d\u0026#x00E9;cisions.\u003Cbr\u003ELe pr\u0026#x00E9;sent amendement vise \u0026#x00E0; anticiper ces enjeux en demandant au Gouvernement un\u0026nbsp;rapport d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;valuation et de cadrage\u0026nbsp;sur la formation \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;usage \u0026#x00E9;thique et s\u0026#x00E9;curis\u0026#x00E9; de ces outils.\u003Cbr\u003ECe rapport permettrait d\u0026#x2019;identifier les besoins r\u0026#x00E9;els du terrain, les bonnes pratiques existantes et les leviers de formation \u0026#x00E0; activer, en lien avec les \u0026#x00E9;tablissements d\u0026#x2019;enseignement sup\u0026#x00E9;rieur et les organismes de formation du secteur social.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2025-11-18","datePublication":{},"soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"ET","libelle":"En traitement"},"sousEtat":{}},"dateSort":{},"sort":{}},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO838901B1906P2D1N002837?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}