{"uid":"AMANR5L17PO838901B2694P0D1N000032","chronotag":"1780925806647","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"32","numeroOrdreDepot":"32","prefixeOrganeExamen":"AN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO838901B2694P0D1","texteLegislatifRef":"PRJLANR5L17B2694","triAmendement":"taaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaio","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA841487","groupePolitiqueRef":"PO845401","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA840075","PA841059","PA793166","PA793928","PA840135","PA793892","PA841605","PA795974","PA841563","PA793616","PA841955","PA842097","PA795778","PA840801","PA794954"]},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Boulogne,  M.\u0026#160;Casterman, Mme\u0026#160;Dellong\u0026#160;Meng, M.\u0026#160;Dessigny, Mme\u0026#160;Diaz, M.\u0026#160;Dufosset, Mme\u0026#160;Galzy, M.\u0026#160;Golliot, M.\u0026#160;Lottiaux, Mme\u0026#160;Marais-Beuil, M.\u0026#160;Mauvieux, M.\u0026#160;Renault, Mme\u0026#160;Roy, M.\u0026#160;Jean-Philippe\u0026#160;Tanguy, M.\u0026#160;Fouquart et M.\u0026#160;Salmon"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 11","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 11","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 11, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/2694.asp#D_Article_11"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EDans un d\u0026#x00E9;lai de six mois \u0026#x00E0; compter de la promulgation de la pr\u0026#x00E9;sente loi, le Gouvernement remet au Parlement un rapport sur l\u0026#x2019;opportunit\u0026#x00E9; d\u0026#x2019;am\u0026#x00E9;liorer la transparence dans la r\u0026#x00E9;partition des cr\u0026#x00E9;dits allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; la formation des enseignants sur la mission \u0026#x00AB;\u0026nbsp;Enseignement scolaire\u0026nbsp;\u0026#x00BB;.\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELa note d\u0026#x2019;ex\u0026#x00E9;cution budg\u0026#x00E9;taire 2025 de la Cour des Comptes relative aux cr\u0026#x00E9;dits de la mission interminist\u0026#x00E9;rielle Enseignement scolaire s\u0026#x2019;est int\u0026#x00E9;ress\u0026#x00E9;e \u0026#x00E0; la sous-consommation des cr\u0026#x00E9;dits de formation des enseignants, sous-consommation chronique depuis 2019.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EEn loi de finances initiale pour 2025, 1,83 milliard d\u0026#x2019;euros ont \u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; inscrits au titre de pr\u0026#x00E9;vision des d\u0026#x00E9;penses de personnel \u0026#x00E0; destination de la formation (cr\u0026#x00E9;dits r\u0026#x00E9;partis entre les programmes 140, 141 et 139), pour une consommation de cr\u0026#x00E9;dits de 641 millions d\u0026#x2019;euros (soit 35\u0026nbsp;% de consommation).\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe volume des cr\u0026#x00E9;dits non-consomm\u0026#x00E9;s en fin d\u0026#x2019;exercice a atteint 1,2 milliard d\u0026#x2019;euros. Il s\u0026#x2019;agit d\u0026#x2019;un v\u0026#x00E9;ritable enjeu de sinc\u0026#x00E9;rit\u0026#x00E9; dans la pr\u0026#x00E9;sentation des cr\u0026#x00E9;dits de la mission, d\u0026#x2019;autant que selon la Cour des Comptes, cette enveloppe de cr\u0026#x00E9;dits non-consomm\u0026#x00E9;s constitue une r\u0026#x00E9;serve de gestion pour le minist\u0026#x00E8;re de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EDe m\u0026#x00EA;me, la Cour a mis en lumi\u0026#x00E8;re un d\u0026#x00E9;ficit de transparence quant \u0026#x00E0; la r\u0026#x00E9;partition des d\u0026#x00E9;penses de formation\u0026nbsp;: \u0026#x00AB;\u0026nbsp;ces cr\u0026#x00E9;dits ne rendent pas compte de l\u0026#x2019;int\u0026#x00E9;gralit\u0026#x00E9; de la d\u0026#x00E9;pense de formation des personnels enseignants. En outre, ils ne distinguent pas l\u0026#x2019;effort de formation initiale de celui de formation continue\u0026nbsp;\u0026#x00BB; (p. 21).\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe flou quant \u0026#x00E0; la r\u0026#x00E9;partition des cr\u0026#x00E9;dits allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; la formation initiale et continue des enseignants \u0026#x00AB;\u0026nbsp;r\u0026#x00E9;duit en effet les capacit\u0026#x00E9;s de suivi des moyens r\u0026#x00E9;ellement engag\u0026#x00E9;s au regard des efforts programm\u0026#x00E9;s\u0026nbsp;\u0026#x00BB;.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELe sujet de la formation des professeurs, notamment pour adapter l\u0026#x2019;enseignement aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves \u0026#x00E0; besoins \u0026#x00E9;ducatifs particuliers, est essentiel pour l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;ducation nationale. Les moyens budg\u0026#x00E9;taires cons\u0026#x00E9;quents inscrits en LFI pour la formation (1,8 milliard d\u0026#x2019;euros) rendent n\u0026#x00E9;cessaire une am\u0026#x00E9;lioration des capacit\u0026#x00E9;s de suivi de cette d\u0026#x00E9;pense dans les documents budg\u0026#x00E9;taires.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECet amendement propose donc la remise au Parlement d\u0026#x2019;un rapport sur l\u0026#x2019;opportunit\u0026#x00E9; d\u0026#x2019;am\u0026#x00E9;liorer la transparence dans la r\u0026#x00E9;partition des cr\u0026#x00E9;dits allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; la formation des enseignants sur la mission Enseignement scolaire, notamment en op\u0026#x00E9;rant une distinction claire, dans les documents budg\u0026#x00E9;taires, entre les moyens allou\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; la formation initiale et ceux en faveur de la formation continue.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2026-06-03","datePublication":"2026-06-08","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"AC","libelle":"A discuter"},"sousEtat":{}},"dateSort":{},"sort":{}},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO838901B2694P0D1N000032?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{"codeLoi":"Z3","divisionCodeLoi":{}},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}