{"uid":"AMANR5L17PO838901BTC2835P0D1N000176","chronotag":"1780148632165","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"176","numeroOrdreDepot":"176","prefixeOrganeExamen":"AN","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO838901BTC2835P0D1","texteLegislatifRef":"PIONANR5L17BTC2835","triAmendement":"daaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaf","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"D\u00e9put\u00e9","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA720560","groupePolitiqueRef":"PO845454","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{"acteurRef":["PA719558","PA720256","PA805166","PA719024","PA721336","PA793520","PA793716","PA719914","PA793122","PA719938","PA722284","PA793556","PA267318","PA721612","PA795258","PA722374","PA720038","PA721984","PA795374","PA794702","PA794114","PA795100","PA720728","PA794262","PA719640","PA794810","PA794830","PA795124","PA720334","PA721182","PA721234","PA720720","PA720092","PA719822","PA722162","PA331582"]},"suffixe":{},"libelle":" Mme\u0026#160;Perrine\u0026#160;Goulet,  M.\u0026#160;Balanant, Mme\u0026#160;Bannier, Mme\u0026#160;Bergantz, M.\u0026#160;Blanchet, Mme\u0026#160;Brocard, M.\u0026#160;Cosson, M.\u0026#160;Croizier, Mme\u0026#160;Darrieussecq, M.\u0026#160;Daubi\u0026#233;, M.\u0026#160;Fesneau, M.\u0026#160;Fuchs, Mme\u0026#160;Gervais, M.\u0026#160;Grelier, Mme\u0026#160;Guillerm, M.\u0026#160;Gumbs, M.\u0026#160;Isaac-Sibille, Mme\u0026#160;Josso, M.\u0026#160;Latombe, M.\u0026#160;Lecamp, Mme\u0026#160;Lingemann, M.\u0026#160;Mandon, M.\u0026#160;Martineau, M.\u0026#160;Mattei, Mme\u0026#160;Maussion, Mme\u0026#160;Mette, Mme\u0026#160;Morel, M.\u0026#160;Ott, M.\u0026#160;Padey, M.\u0026#160;Pahun, M.\u0026#160;Fr\u0026#233;d\u0026#233;ric\u0026#160;Petit, Mme\u0026#160;Maud\u0026#160;Petit, Mme\u0026#160;Poueyto, M.\u0026#160;Ramos, Mme\u0026#160;Thillaye, M.\u0026#160;Turquois et M.\u0026#160;Philippe\u0026#160;Vigier"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 4","articleDesignationCourte":"APR\u00c8S ART. 4","articleDesignation":"APR\u00c8S L\u0027ARTICLE 4, ins\u00e9rer l\u0027article suivant:","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"Apr\u00e8s","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"true","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/2835.asp#D_Article_4"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":"Sous r\u00e9serve de son traitement par les services de l\u0027Assembl\u00e9e nationale et de sa recevabilit\u00e9","contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EI.\u0026amp;nbsp;\u0026#x2013;\u0026amp;nbsp;L\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;3 du code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation est compl\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; par trois\u0026nbsp;alin\u0026#x00E9;as ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;s\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Afin de faciliter le recueil de la parole des \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves, un dispositif de lib\u0026#x00E9;ration de la parole anonymis\u0026#x00E9;,\u0026nbsp;par \u0026#x00E9;crit, adapt\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E2;ge et au d\u0026#x00E9;veloppement de l\u0026#x2019;enfant, est obligatoirement mis en place au sein de chaque \u0026#x00E9;cole, \u0026#x00E0; compter de la classe de cours pr\u0026#x00E9;paratoire, ainsi que dans les coll\u0026#x00E8;ges et les lyc\u0026#x00E9;es publics et priv\u0026#x00E9;s sous contrat.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Ce dispositif permet la discr\u0026#x00E9;tion n\u0026#x00E9;cessaire \u0026#x00E0; la d\u0026#x00E9;marche de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve et son accessibilit\u0026#x00E9;.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;La mise en place de ce dispositif intervient au plus tard un an apr\u0026#x00E8;s la promulgation de la pr\u0026#x00E9;sente loi. Ses modalit\u0026#x00E9;s d\u0026#x2019;application sont d\u0026#x00E9;finies par d\u0026#x00E9;cret.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EII.\u0026amp;nbsp;\u0026#x2013;\u0026amp;nbsp;La perte de recettes pour l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat est compens\u0026#x00E9;e \u0026#x00E0; due concurrence par la cr\u0026#x00E9;ation d\u0026#x2019;une taxe additionnelle \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;accise sur les tabacs pr\u0026#x00E9;vue au chapitre\u0026amp;nbsp;IV du titre\u0026amp;nbsp;I\u0026lt; sup\u0026gt;er\u0026lt; \/sup\u0026gt; du livre\u0026amp;nbsp;III du code des impositions sur les biens et services.III\u0026amp;nbsp;\u0026#x2013;\u0026amp;nbsp;La perte de recettes pour les collectivit\u0026#x00E9;s territoriales est compens\u0026#x00E9;e \u0026#x00E0; due concurrence par la majoration de la dotation globale de fonctionnement et, corr\u0026#x00E9;lativement pour l\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat, par la cr\u0026#x00E9;ation d\u0026#x2019;une taxe additionnelle \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;accise sur les tabacs pr\u0026#x00E9;vue au chapitre\u0026amp;nbsp;IV du titre\u0026amp;nbsp;I\u0026lt; sup\u0026gt;er\u0026lt; \/sup\u0026gt; du livre\u0026amp;nbsp;III du code des impositions sur les biens et services.\u0026amp;nbsp;\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp\u003ECet amendement vise \u0026#x00E0; imposer la mise en place d\u0027un dispositif physique ou num\u0026#x00E9;rique de recueil de la parole \u0026#x00E9;crite au sein de tous les \u0026#x00E9;tablissements scolaires (\u0026#x00E9;coles \u0026#x00E0; partir du CP, coll\u0026#x00E8;ges et lyc\u0026#x00E9;es), dans un d\u0026#x00E9;lai d\u0027un an suivant la promulgation de la pr\u0026#x00E9;sente loi.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003ESi la lib\u0026#x00E9;ration de la parole est au c\u0026#x0153;ur de cette proposition de loi, force est de constater que la verbalisation face \u0026#x00E0; un adulte (enseignant, personnel \u0026#x00E9;ducatif) reste une \u0026#x00E9;preuve insurmontable pour de nombreux enfants victimes de violences, souvent paralys\u0026#x00E9;s par la peur, la honte ou le traumatisme.\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\/p\u003E\u003Cp\u003EPour \u0026#x00E9;viter que ces \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves ne se retrouvent sans aucune solution de recours, il est indispensable de leur offrir une alternative \u0026#x00E9;crite, sanctuaris\u0026#x00E9;e par la loi, garantissant la discr\u0026#x00E9;tion. Accessible d\u0026#x00E8;s l\u0027apprentissage de la lecture et de l\u0027\u0026#x00E9;criture en classe de CP, cet outil constitue un maillon essentiel pour d\u0026#x00E9;tecter les violences intrafamiliales ou institutionnelles qui \u0026#x00E9;chappent encore aux radars de la communaut\u0026#x00E9; \u0026#x00E9;ducative.\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2026-05-29","datePublication":"2026-05-29","soumisArticle40":"true","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"ET","libelle":"En traitement"},"sousEtat":{"code":"R","libelle":"R"}},"dateSort":{},"sort":{}},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO838901BTC2835P0D1N000176?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{"codeLoi":"c \u00e9ducation","divisionCodeLoi":"L542-3"},"discussionCommune":{},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}