{"uid":"AMANR5L17PO884839B3106P0D1N001042","chronotag":"1790068019833","legislature":"17","identification":{"numeroLong":"CS1042","numeroOrdreDepot":"1042","prefixeOrganeExamen":"CSINTEG","numeroRect":"0"},"examenRef":"EXANR5L17PO884839B3106P0D1","texteLegislatifRef":"PIONANR5L17B3106","triAmendement":"dwaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaac","cardinaliteAmdtMultiples":"1","amendementParentRef":{},"signataires":{"auteur":{"typeAuteur":"Rapporteur","gouvernementRef":{},"acteurRef":"PA719558","groupePolitiqueRef":"PO845454","auteurRapporteurOrganeRef":{}},"cosignataires":{},"suffixe":{},"libelle":" M.\u0026#160;Balanant, rapporteur"},"pointeurFragmentTexte":{"partieAmendableRef":{},"division":{"titre":"Article 30","articleDesignationCourte":"ART. 30","articleDesignation":"ARTICLE 30","type":"ARTICLE","avant_A_Apres":"A","divisionRattachee":{},"articleAdditionnel":"false","chapitreAdditionnel":"false","urlDivisionTexteVise":"\/17\/textes\/3106.asp#D_Article_30"},"amendementStandard":{"alinea":{}}},"corps":{"cartoucheInformatif":{},"contenuAuteur":{"dispositif":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ER\u0026#x00E9;diger ainsi cet article\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;La deuxi\u0026#x00E8;me partie du code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation est ainsi modifi\u0026#x00E9;e\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;1\u0026#x00B0;\u0026nbsp;Le premier alin\u0026#x00E9;a de l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;312\u0026#x2011;16 est compl\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9;e par une phrase ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;e\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Il est rappel\u0026#x00E9; aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves au cours de chaque s\u0026#x00E9;ance qu\u0026#x2019;ils peuvent b\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;ficier de l\u0026#x2019;entretien individuel mentionn\u0026#x00E9; au\u0026nbsp;II de l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;1\u0026#x2011;1.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;2\u0026#x00B0;\u0026nbsp;Le chapitre II du titre IV du livre V est ainsi modifi\u0026#x00E9;\u0026nbsp;:\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Ci\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u003Ci\u003Ea)\u003C\/i\u003E\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;Apr\u0026#x00E8;s l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;1, il est ins\u0026#x00E9;r\u0026#x00E9; un article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;1\u0026#x2011;1 ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u003Ci\u003EArt.\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;1\u0026#x2011;1.\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;I.\u0026nbsp;\u0026#x2011;\u0026nbsp;Dans chaque \u0026#x00E9;cole et \u0026#x00E9;tablissement d\u0026#x2019;enseignement public ou priv\u0026#x00E9; sous contrat, tout \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve a acc\u0026#x00E8;s, \u0026#x00E0; tout moment de l\u0026#x2019;ann\u0026#x00E9;e scolaire, \u0026#x00E0; un adulte de confiance identifi\u0026#x00E9; et \u0026#x00E0; un personnel de sant\u0026#x00E9; de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale. Un infirmier ou une infirmi\u0026#x00E8;re de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale est d\u0026#x00E9;sign\u0026#x00E9; comme r\u0026#x00E9;f\u0026#x00E9;rent pour chaque \u0026#x00E9;cole. Son nom et les moyens de le joindre sont communiqu\u0026#x00E9;s aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves au d\u0026#x00E9;but de chaque ann\u0026#x00E9;e scolaire.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;II.\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;Il est instaur\u0026#x00E9; pour chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve, dans les \u0026#x00E9;tablissements d\u0026#x2019;enseignement et d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation publics et priv\u0026#x00E9;s ainsi que dans les \u0026#x00E9;tablissements d\u0026#x2019;enseignement d\u0026#x00E9;pendant d\u0026#x2019;autres minist\u0026#x00E8;res que celui de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale, un entretien individuel visant \u0026#x00E0; \u0026#x00E9;valuer sa sant\u0026#x00E9; physique et psychique et \u0026#x00E0; pr\u0026#x00E9;venir et \u0026#x00E0; d\u0026#x00E9;pister toute forme de violence. Chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve se voit proposer, \u0026#x00E0; partir du cours pr\u0026#x00E9;paratoire, au d\u0026#x00E9;but chaque ann\u0026#x00E9;e scolaire la possibilit\u0026#x00E9; de passer cet entretien hors la pr\u0026#x00E9;sence de ses repr\u0026#x00E9;sentants l\u0026#x00E9;gaux. Cet entretien est men\u0026#x00E9; par des personnels de sant\u0026#x00E9;, des psychologues et des assistants de service social de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale form\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;coute des enfants et au rep\u0026#x00E9;rage des violences faites aux enfants, notamment des violences sexuelles. D\u0026#x2019;autres personnels de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation peuvent participer aux entretiens s\u0026#x2019;ils sont volontaires et font \u0026#x00E9;tat d\u0026#x2019;une formation ad\u0026#x00E9;quate en mati\u0026#x00E8;re de violences faites aux enfants.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Cet entretien est conduit dans un cadre strictement confidentiel, s\u0026#x00E9;curis\u0026#x00E9; et protecteur. Il est adapt\u0026#x00E9; \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E2;ge de l\u0026#x2019;enfant, comprend un rappel de ses droits et s\u0026#x2019;appuie sur des m\u0026#x00E9;thodes d\u0026#x2019;entretien valid\u0026#x00E9;es.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Les enfants b\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;ficiant de l\u0026#x2019;instruction en famille se voient inform\u0026#x00E9;s qu\u0026#x2019;ils peuvent \u0026#x00EA;tre re\u0026#x00E7;u par les personnels mentionn\u0026#x00E9;s au\u0026nbsp;I du pr\u0026#x00E9;sent article pour un entretien dans les locaux d\u0026#x2019;un \u0026#x00E9;tablissement d\u0026#x2019;enseignement ou d\u0026#x2019;un autre \u0026#x00E9;tablissement public sp\u0026#x00E9;cialement d\u0026#x00E9;sign\u0026#x00E9;.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;III.\u0026nbsp;\u0026#x2013;\u0026nbsp;Un d\u0026#x00E9;cret en Conseil d\u0026#x2019;\u0026#x00C9;tat pr\u0026#x00E9;cise les modalit\u0026#x00E9;s d\u0026#x2019;application du pr\u0026#x00E9;sent article. Il pr\u0026#x00E9;cise les conditions de formation des personnels, les modalit\u0026#x00E9;s d\u0026#x2019;information et d\u0026#x2019;accompagnement des familles, les conditions d\u0026#x2019;orientation imm\u0026#x00E9;diate vers les services comp\u0026#x00E9;tences en cas de suspicions ou de r\u0026#x00E9;v\u0026#x00E9;lations de violences.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u0026nbsp;;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u003Ci\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u003Ci\u003Eb)\u003C\/i\u003E\u003C\/i\u003E\u0026nbsp;Le second alin\u0026#x00E9;a de l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;3 est compl\u0026#x00E9;t\u0026#x00E9; par deux phrases ainsi r\u0026#x00E9;dig\u0026#x00E9;es\u0026nbsp;:\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003E\u0026#x00AB;\u0026nbsp;\u0026#x00AB;\u0026nbsp;Les enfants y sont sensibilis\u0026#x00E9;s aux d\u0026#x00E9;marches qu\u0026#x2019;ils peuvent effectuer s\u0026#x2019;ils sont victimes ou t\u0026#x00E9;moins. Au cours de cette s\u0026#x00E9;ance il est rappel\u0026#x00E9; aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves leur droit d\u0026#x2019;\u0026#x00EA;tre re\u0026#x00E7;u en entretien dans les conditions pr\u0026#x00E9;vues au\u0026nbsp;II de l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;1\u0026#x2011;1.\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u0026nbsp;\u0026#x00BB;\u003C\/p\u003E","avantAppel":{},"exposeSommaire":"\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ECet amendement propose de repenser le dispositif de l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;30 de la proposition de loi qui pr\u0026#x00E9;voit que chaque ann\u0026#x00E9;e chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve, de ses 3 ans \u0026#x00E0; ses 18 ans, passe obligatoirement un entretien en vue d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;valuer sa sant\u0026#x00E9; physique et psychique dans le but notamment de d\u0026#x00E9;pister d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ventuelles violences qu\u0027il subirait.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003ELa r\u0026#x00E9;daction propos\u0026#x00E9;e conserve l\u0026#x2019;objectif de permettre aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves d\u0026#x2019;\u0026#x00EA;tre re\u0026#x00E7;u en entretien par des professionnels de sant\u0026#x00E9; ou sociaux de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation nationale afin d\u0026#x2019;aborder sa sant\u0026#x00E9; de mani\u0026#x00E8;re g\u0026#x00E9;n\u0026#x00E9;rale et de d\u0026#x00E9;tecter s\u0026#x2019;il est victime de violences et notamment de violences sexuelles dans son environnement familial ou hors de sa famille. Au d\u0026#x00E9;but de chaque ann\u0026#x00E9;e scolaire, chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve de l\u0026#x2019;enseignement public et priv\u0026#x00E9; se voit proposer la possibilit\u0026#x00E9; de passer cet entretien. La possibilit\u0026#x00E9; de passer cet entretien sera en particulier \u0026#x00E9;voqu\u0026#x00E9;e lors des s\u0026#x00E9;ances d\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation \u0026#x00E0; la vie affective, relationnelle et sexuelle. L\u0026#x2019;ensemble des personnels m\u0026#x00E9;dico-sociaux qui conduiront ces entretiens devront \u0026#x00EA;tre form\u0026#x00E9;s \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;coute de la parole des enfants et au rep\u0026#x00E9;rage des violences.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EL\u0026#x2019;amendement introduit \u0026#x00E9;galement la d\u0026#x00E9;signation d\u0026#x2019;un adulte de confiance auquel chaque \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ve pourra s\u0026#x2019;adresser et indique que les \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves devront savoir quel infirmier ou infirmi\u0026#x00E8;re scolaire ils peuvent solliciter s\u0026#x2019;ils le souhaitent m\u0026#x00EA;me si cette personne n\u0026#x2019;est pas de mani\u0026#x00E8;re permanente dans leur \u0026#x00E9;tablissement.\u003C\/p\u003E\u003Cp style=\u0022text-align: justify;\u0022\u003EEnfin, il pr\u0026#x00E9;voit que lors de la s\u0026#x00E9;ance annuelle d\u0026#x2019;information et de sensibilisation sur l\u0026#x2019;enfance maltrait\u0026#x00E9;e, notamment sur les violences intrafamiliales \u0026#x00E0; caract\u0026#x00E8;re sexuel pr\u0026#x00E9;vue \u0026#x00E0; l\u0026#x2019;article\u0026nbsp;L.\u0026nbsp;542\u0026#x2011;3 du code de l\u0026#x2019;\u0026#x00E9;ducation, il est aussi rappel\u0026#x00E9; aux \u0026#x00E9;l\u0026#x00E8;ves leur droit \u0026#x00E0; \u0026#x00EA;tre re\u0026#x00E7;u en entretien.\u0026nbsp;\u003C\/p\u003E","annexeExposeSommaire":{}}},"cycleDeVie":{"dateDepot":"2026-09-21","datePublication":"2026-09-21","soumisArticle40":"false","etatDesTraitements":{"etat":{"code":"DI","libelle":"Discut\u00e9"},"sousEtat":{"code":"DI","libelle":"Adopt\u00e9"}},"dateSort":"2026-09-22T11:06:40+02:00","sort":"Adopt\u00e9"},"representations":{"representation":{"nom":"PDF","typeMime":{"type":"application","subType":"PDF"},"statutRepresentation":{"verbatim":"true","canonique":"true","officielle":"true","transcription":"false","enregistrement":"false"},"repSource":{},"offset":{},"contenu":{"documentURI":"\/base\/AMANR5L17PO884839B3106P0D1N001042?format=pdf"},"dateDispoRepresentation":{}}},"seanceDiscussionRef":{},"article99":"false","loiReference":{},"discussionCommune":{"idDiscussion":"40857","typePosition":"Dernier"},"discussionIdentique":{},"accordGouvernementDepotHorsDelai":"Sans objet"}