Dans le contexte de la construction européenne, la nécessité d’apprendre, dès l’école primaire, une langue vivante étrangère n’échappe à personne.

Pour lui donner toute son importance, il est judicieux de la mentionner un peu plus « haut » dans l’article L. 321-3. Il est important aussi d’insister sur l’expression orale et la communication, puisque c’est dans ce domaine notamment que les Français ont du retard par rapport aux autres pays européens. Cela ne minimise en rien l’initiative aux arts plastiques et musicaux.