Question de : M. Pierre-Christophe Baguet
Hauts-de-Seine (9^e circonscription) - Union pour la démocratie française-Alliance

M. Pierre-Christophe Baguet attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie sur le besoin d'une reconnaissance de la langue des signes française comme option de langue au baccalauréat au même titre que les langues étrangères, les langues régionales et les langues anciennes. Il souhaite également que les élèves puissent choisir cette langue comme seconde langue vivante en classe de quatrième. La langue des signes connaît beaucoup de problèmes pour se transmettre. Pendant plus d'un siècle, elle a subi la censure du système (Congrès de Milan de 1880). Depuis 1991, un texte de loi a rendu officiel le choix entre une éducation basée sur le français et une éducation bilingue. Mais aujourd'hui encore beaucoup d'établissements scolaires spécialisés n'offrent pas, ou peu, la possiblité d'apprendre la langue des signes. Plus de 95 % des enfants sourds ont des parents entendants ce qui rend difficile l'enseignement de la langue hors du système éducatif. Beaucoup de sourds maîtrisent peu, voir très mal, cette langue. Malgré toutes ces difficultés, elle a survécu, ce qui prouve son utilité. Reconnaître la langue des signes au baccalauréat serait lui donner un statut garant de son respect pour les générations futures. Concernant le choix d'une seconde langue vivante, il serait absurde d'apprendre une troisième langue à transmission orale à des enfants ayant des problèmes de communication. Ces enfants connaissent déjà des difficultés pour apprendre le français, tenter de leur faire acquérir une deuxième langue étrangère serait une perte de temps et d'énergie pour la plupart d'entre eux, qu'ils soient en intégration scolaire ou en écoles spécialisées. Cette démarche prend en compte le respect de l'individu, de l'enfant, de la personne handicapée et de ses différences. Il lui demande de bien vouloir faire connaître les dispositions que compte prendre le Gouvernement en la matière.