programmes
Question de :
M. Renaud Muselier
Bouches-du-Rhône (5e circonscription) - Rassemblement pour la République
M. Renaud Muselier interroge M. le ministre de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie sur l'avenir de l'enseignement des sciences économiques et sociales (SES). Le projet Meirieu présenté au colloque de Lyon le 29 avril dénature et marginalise l'enseignement des SES. Cette discipline apparaît en classe de seconde en option dite d'initiation, avec un horaire trimestriel non connu. C'est ainsi la priver de toute crédibilité pour en faire une matière dominante. Cette matière concourt à renforcer l'éducation de la citoyenneté et contribue à la compréhension de la vie économique et sociale de notre époque. En conséquence, il lui demande quelles dispositions sont prévues pour éviter la marginalisation de cet enseignement.
Réponse publiée le 28 septembre 1998
Les rumeurs faisant état d'une éventuelle suppression de la filière économique et sociale de la voie générale du lycée sont sans fondement. Les partenaires concernés, et notamment l'association des professeurs de sciences économiques et sociales, ont reçu toutes les informations utiles au cours de multiples entretiens. La journée consacrée à cette discipline, organisée à Rennes par M. le professeur Daniel Cohen, a seulement indiqué que des discussions demeurent indispensables pour surmonter les divergences sur la place et la nature des mathématiques à enseigner, sur l'articulation entre sociologie et économie, sur l'harmonisation indispensable de l'histoire et de la géographie avec les sciences sociales. Les enseignants seront bien sûr associés à ce travail constructif.
Auteur : M. Renaud Muselier
Type de question : Question écrite
Rubrique : Enseignement secondaire
Ministère interrogé : éducation nationale, recherche et technologie
Ministère répondant : éducation nationale, recherche et technologie
Dates :
Question publiée le 10 août 1998
Réponse publiée le 28 septembre 1998