Réponse publiée le 18 janvier 1999

La formation des aides-éducateurs, en vue d'accéder à un emploi durable, constitue un élément essentiel du dispositif emplois jeunes au ministère de l'Education nationale. Mis en place de manière progressive pendant l'année scolaire 1997-1998 compte tenu du nombre de jeunes concernés, le plan de formation des aides-éducateurs est une priorité pour la présente année scolaire. Il doit répondre au double objectif de professionnalisation à l'emploi qu'ils occupent et de qualification en vue de leur insertion dans le monde du travail. La préparation à l'emploi d'aide-éducateur, qui relève des délégations académiques à la formation continue et de l'action des conseillers en formation continue auprès des établissements publics locaux d'enseignement, est déjà assurée dans la majeure partie des académies. Elle ne saurait, toutefois, constituer l'axe primordial du plan de formation dont l'enjeu reste une professionnalisation des jeunes qui leur donne un maximum de chances d'accéder à un emploi ultérieur public ou privé. Les organismes de formation, avec lesquels les académies ont principalement pris contact, le Centre national d'enseignement à distance (CNED), les instituts universitaires de formation des maîtres (IUFM) et les universités, ont été sensibilisés aux besoins spécifiques des aides-éducateurs, salariés à temps plein et proposent des formations adaptées. Par ailleurs, la participation des groupements d'établisements (GRETA) au dispositif de formation devrait permettre de diversifier encore davantage les propositions de formation et les parcours professionnels, les filières les plus sollicitées par les aides-éducateurs, concernant l'environnement éducatif et les métiers de l'animation, ne pouvant constituer les seules perspectives offertes vers un emploi définitif.