Réponse publiée le 31 mai 1999

La situation des écoles occitanes Calendretas, tout comme celle des autres écoles en langues régionales, fait l'objet d'une réflexion au sein du ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie, en particulier sur les moyens les plus propres à assurer, dans la durée, un développement de l'enseignement des langues conforme aux voeux des élèves et des familles. En ce qui concerne les écoles associatives Calandretas, elles ont pu, dans le cadre d'un protocole signé en 1994, bénéficier de la mise sous contrat d'association, sur quatre ans, des classes antérieurement financées par l'Etat sur la base de conventions sans fondement légal ou réglementaire. Elles ont également été dotées de 9 contrats supplémentaires pour l'ouverture de nouvelles classes. Cet effort sera poursuivi en 1999, compte tenu de la demande des familles. Le recrutement des maîtres, condition préalable de tout développement durable de l'enseignement des langues régionales, sera accéléré. Dans l'enseignement primaire, 30 postes seront ouverts en 1999 au concours d'entrée de l'Institut supérieur des langues de la République française, centre le formation pédagogique privé chargé de la formation des futurs maîtres des écoles associatives pratiquant l'enseignement en immersion des langues régionales. Le ministère chargé de l'éducation nationale jouera son plein rôle, dans le cadre des orientations définies par le Premier ministre, pour ancrer dans la durée le développement de l'enseignement de la langue occitane comme celui des autres langues régionales, et l'effort accompli sera à la mesure de la demande des familles et de l'enjeu culturel fondamental que représentent ces langues.